- blad nr 15
- 6-10-2012
- auteur A. Moerman
- de Vereniging
Een echte professional zorgt goed voor zichzelf
Bovenstaande beperkte opvatting over arbo-beleid komt nog steeds voor in de praktijk. Gelukkig zien de werkgevers- en werknemerskoepels het ruimer. Eind oktober organiseren ze samen vier bijeenkomsten om het ‘arbo-vuurtje weer een beetje op te poken’. “Bestemd voor iedereen die gezond en veilig werken belangrijk vindt”, zegt Jan Harmen Kwantes, consultant bij TNO en spreker op de vier middagen.
Kwantes houdt zich al jaren bezig met alles rondom veilig en gezond werken. Onder meer met de arbocatalogus voor het primair onderwijs. Ook geeft hij cursussen aan preventiemedewerkers en schooldirecteuren. “Dit soort bijeenkomsten zijn voor preventiemedewerkers een ideale gelegenheid om ‘soortgenoten’ van andere scholen in hun regio te leren kennen. Om kennis en ervaringen uit te wisselen. En misschien ontstaat er wel een netwerkje of linkedin-groep uit. Het wiel hoeft namelijk niet steeds elke keer opnieuw te worden uitgevonden”, meent Kwantes.
De middagen gaan onder meer over de ‘arbomeester’; de verplichte risico-inventarisatie en –evaluatie; de arbocatalogus en de rol van de preventiemedewerker. Met de twee eerste instrumenten ga je op zoek naar de verbeterpunten op scholen. De catalogus staat vol met tips en trucs om tot oplossingen te komen in de dagelijkse praktijk. Je zou denken dat inmiddels iedere preventiemedewerker met deze zaken uit de voeten kan. Kwantes: “Preventiemedewerker ben je maar voor een paar uur en meestal maar een paar jaar. Dan krijgt weer iemand anders deze taak. De ‘nieuwe’ weet vaak van toeten nog blazen. Ook daarom is het belangrijk om regelmatig dit soort bijeenkomsten te organiseren.”
In het primair onderwijs signaleert de Arbeidsinspectie al jaren dezelfde arbo-knelpunten: het binnenklimaat, agressie van ouders, werkdruk en de fysieke belasting van leerkrachten in de onderbouw. Daar komt bij dat besturen, directeuren en leerkrachten nogal eens de prioriteit op een andere plek leggen dan de arbeidsomstandigheden. “De leerlingen staan vaak op plaats één, twee en drie. Daarna komt er nog van alles. En als er dan nog geld over is, dan komen de arbeidsomstandigheden aan de beurt. In het bedrijfsleven is men er al veel vaker van doordrongen dat je met je human capital zuinig en duurzaam moet omspringen. Mensen moeten het tot hun 67ste volhouden”, zegt Kwantes die ook nog wijst op de bedrijfscultuur. “Hoe gaan we op school met elkaar om? Daar kunnen leerkrachten ook nog wel eens ziek van worden.”
Maar verbeterden de omstandigheden op basisscholen de afgelopen jaren? Kwantes aarzelt, hij ziet nog steeds nieuwe scholen die worden opgeleverd met een slecht binnenklimaat. Of besturen die investeren in skyboxen in plaats van in hun personeel. “Maar dat personeel zelf doet het dus ook lang niet altijd goed. Ze zijn vaak zo betrokken bij hun klas en de ouders dat ze zichzelf vergeten. Wil je een echte professional zijn, dan moet je goed voor jezelf zorgen. Hoe kun je anders duurzaam voor die kinderen zorgen?”
{noot}
@T8 :Regionale bijeenkomsten ‘Werken en denken met gezond verstand’ (13.00 - 16.30 uur): 24 oktober, Eindhoven; 25 oktober, Rotterdam; 31 oktober, Amsterdam; 1 november, Zwolle.
Deelname is gratis, ga voor meer informatie en aanmelden naar www.aob.nl/gezondverstand