blad nr 6
24-3-2012
auteur S. Ridder
Mijn leerling & ik

Sergej & Ruben

Natuurlijk vindt hij het als muziekleraar leuk als een leerling al iets heeft met muziek. Maar Ruben van Keken vindt het nog mooier als hij bij iemand het vuur kan ontsteken, zoals hij bij de zestienjarige Sergej Groenescheij deed. “Als eersteklasser had ik niets met muziek, nu zou ik het leven zonder basgitaar saai vinden. Ik kan geen dag zonder.”

In de eerste klas krijgt Sergej door Ruben voor het eerst een basgitaar in zijn handen gedrukt. Sergej sputtert nog een beetje tegen. “Dat is niets voor mij, zei ik nog. Maar toen Ruben mij de eerste dingetjes had uitgelegd, vond ik het toch wel leuk.” Ruben zegt over dit moment dat hij ‘de eerste vuurmomentjes’ al had waargenomen in de ogen van zijn leerling. “Ik zag het ook aan zijn houding: het instrument paste bij hem.”
Al snel vraagt Ruben aan Sergej of hij in het schoolorkest wil. Sergej: “Dat vond ik wel gek, want ik was helemaal niet goed of zo. Maar toen Ruben me aanbood om dan elke dinsdag samen extra te oefenen, durfde ik het wel aan.” Ruben legt uit dat hij dat natuurlijk niet met iedere leerling kan doen. “Maar als ik dan bij zo’n jongen het vuurtje zie smeulen, investeer ik graag wat extra tijd. Ik heb daar zelf ook veel plezier in. Hiervoor ben ik het onderwijs in gegaan”, zegt de 27-jarige Ruben. “Ik leef voor de muziek en ik heb altijd een drang om op te treden, maar nog sterker voel ik dat ik de liefde voor muziek door wil geven. Ik heb levens zien veranderen door muziek. Muziek in wat voor vorm dan ook is een toegankelijke manier om iets met je emoties te doen en daarnaast leer je samenwerken en om op een abstracte manier ergens naar te kijken.”

Kippenvel
De muziek heeft ook Sergej’s leven veranderd. “Ten eerste weet ik dat ik me nooit meer hoef te vervelen, want ik vind het altijd heerlijk om te oefenen, riffjes uit te zoeken en loopjes uit te proberen. Mijn moeder roept wel eens of ‘dat ding niet eens uit kan’, maar ik kan er geen genoeg van krijgen. Ook voel ik me meer zelfverzekerd. Ik weet dat ik dit kan en daardoor voel ik me sterker. En het gevoel wat je hebt na een optreden: geweldig. Als ik nu denk aan hoe ik me voelde tijdens ons Pink Floyd-optreden, dan krijg ik weer kippenvel.” Ruben heeft Sergej ook zien veranderen. “Natuurlijk is hij ouder geworden, maar hij is ook rustiger. Omdat hij in de muziek zijn ei kwijt kan, is hij minder zoekende.”
Iets anders wat de havo-leerling – door schade en schande - heeft geleerd, is prioriteiten stellen en grenzen aangeven. “Vorig jaar ging ik bijna niet over omdat ik helemaal verslaafd was aan het spelen. Ik sloeg door. Dit jaar gaat dat gelukkig beter.” “Veel beter”, verbetert zijn muziekleraar hem. “Vorige week heeft hij zelfs een concertles afgezegd omdat hij het te druk had met huiswerk. Ik bewonder hem daar wel om, hoor, want zelf let ik niet zo goed op mijn grenzen. Mijn werk is als het eten van een zak snoep. Het is zo heerlijk dat je al snel te veel eet en jammer genoeg misselijk wordt. Maar als ik dan zie dat een leerling zijn eigen ding ontdekt, tot bloei komt, dan hoor je mij niet zeuren over die extra uren.”

Missie geslaagd
Ruben vraagt veel van zichzelf, maar ook van zijn leerlingen. Sergej kan dat beamen. “Uit enthousiasme legt hij de lat soms wel erg hoog. Dan stelt hij een muziekstuk voor dat veel te ingewikkeld is, zoals bij een nummer van de Lion King. Daar kregen we helemaal de zenuwen van, maar toen we gingen oefenen lukte het toch wel. Dat gaf wel een enorme kick.” Ruben: “Sergej verwoordt het precies goed. Het komt voort uit enthousiasme. Daarbij vind ik ook dat iedereen een uitdaging moet voelen. Dan is de voldoening als het lukt des te groter. Overigens ligt de lat voor Sergej niet snel te hoog, hoor. Hij beschikt over een enorm doorzettingsvermogen en een tomeloze energie. Anderen zouden allang afhaken bij zo’n moeilijk stuk. Ik waarschijnlijk ook, maar Sergej niet.”
Als het goed is, verlaat Sergej over een goed jaar het Vathorst College. Tot die tijd dompelt hij zich nog onder in het warme bad dat zijn muziekleraar hem biedt. “Ik leer heel veel over allerlei muziekstijlen en het is goed dat ik ook andere instrumenten moet bespelen. Ik heb door Ruben meer oor gekregen voor alles wat de muziek te bieden heeft en sinds ik zelf speel luister ik anders naar muziek, het komt veel meer binnen. Ruben: “Mijn doel is dat leerlingen na hun examen muzikaal zonder mij verder kunnen. Dat ze hun eigen ding hebben ontdekt. “ Sergej lacht: “Missie geslaagd!”

Keurkorps