Kom uit de sleur, word Werelddocent!

Net terug van vakantie en het komende schooljaar drukt al weer als een loden last op je schouders? Dan is het tijd voor nieuwe inspiratie. Volgende zomer dus niet zes weken met de sleurhut op pad, maar ga aan de slag als Werelddocent. “Als ik voor een klas met 32 kinderen sta in een niet al te best ventilerend lokaal, zal niemand mij horen klagen", vertelt biologiedocent Hans Rawee. Hij is net terug van twee weken Kenia waar hij deze zomer als Werelddocent een bijdrage leverde aan een project om het onderwijs op een hoger plan te brengen. Hij ging voor de tweede keer een deel van zijn zomervakantie naar Afrika. Rawee: "Waar zeuren we hier soms over? Daar stond ik in klassen met tegen de honderd leerlingen. Mensen vielen soms bijna flauw vanwege zuurstoftekort. Wat ik daar ook leerde was om 'mijn autoriteit te nemen' voor de klas. Dat moet wel in zulke grote klassen. Sindsdien komt in mijn Amersfoortse klassen oeverloos geklets niet meer voor." Werelddocent is een project van Edukans, een ontwikkelingsorganisatie die zich richt op het verbeteren van onderwijs in de ontwikkelingslanden. "Vaak bestemd voor leerlingen en studenten. Drie jaar geleden startten we met dit project om ook onderwijzend personeel gelegenheid te bieden een bijdrage te leveren. Destijds met steun van Loyalis en een reeks van bonden, waaronder de AOb. Zij zien in het project een mogelijkheid om hun leden te 'vitaliseren'. Dat is ook uitdrukkelijk de bedoeling: dat we als Werelddocent niet alleen daar wat gaan brengen, maar er ook wat halen", zegt Mildred Klarenbeek, projectleider bij Edukans. Edukans stuurt teams van maximaal vijftien Werelddocenten naar vier landen. Deelnemers betalen hun eigen reis (dit jaar 1425 euro). Daar bovenop moeten ze minimaal 1000 euro sponsorgeld meebrengen. En ze moeten ook nog bereid zijn om deel te nemen aan een voorbereidingsweekend, trainingsdagen en de nodige evaluaties. Stotteren "Dat leek me wel wat”, zegt voormalig milieukundige Rawee. Twee jaar terug pionierde hij drie weken in Oeganda als Werelddocent. Rawee, die zelf als kind zijn stotteren als handicap heeft ervaren: "De omgang met beperkingen was dit jaar in Kenia een van de items waar de scholen assistentie bij wilden hebben. Dus was het mooi om daar te laten zien dat ook mensen die een handicap zoals stotteren hebben, best wat kunnen bereiken.” Deze zomer werkte Rawee twee weken intensief met Nederlandse en Keniaanse collega's. Om te laten zien hoe lessen aantrekkelijker kunnen worden gemaakt. Of hoe bijvoorbeeld meer aandacht kan worden gegeven aan de slow learners en waarom dat ook leerzaam is voor de fast learners. "Je kunt daar echt iets betekenen. Deelnemen is ook een verrijking voor je zelf. Ik zie mezelf als een zeer bevlogen docent en kom vol nieuwe inspiratie terug. Doceren is een fantastisch beroep en de eagerness om te leren die je in Afrika aantreft is overweldigend.” De werving van de ongeveer zestig Werelddocenten die volgend jaar nodig zijn, begint dit najaar. Reiservaring in ontwikkelingslanden is niet per se nodig, maar wel handig. Wat vooral belangrijk is dat je er wilt 'brengen en halen'. “Ontwikkelingssamenwerking is vooral een kwestie van samenwerken, van wederkerigheid. Niet daar even gaan vertellen hoe het allemaal moet. Dat werkt niet”, weet Klarenbeek. “Verder letten we, behalve op de motivatie, vooral op de groepssamenstelling. Een goede mix tussen jong en oud, man en vrouw, afkomstig uit verschillende onderwijssectoren. Rawee: “Ook de intensieve omgang en het gedachtegoed van al die verschillende Nederlandse collega's is zeer inspirerend. Met sommige collega's uit Oeganda heb ik nog af en toe contact. Dat laat ik overigens wel grotendeels via Edukans lopen. Ik kreeg namelijk ook te maken met trouwlustige docentes en projectmedewerksters in Oeganda. Ik heb echter al een vriendin.” Wie meer wil weten over de mogelijkheden als Werelddocent kan terecht op www.edukans.nl. Daar kun je ook het boekje 'Elke dag een werelddocent' opvragen, vol verhalen van leerkrachten die in 2009 en 2010 gingen.