- blad nr 12
- 25-6-2011
- auteur L. Douma
- Redactioneel
Inspectie dwingt scholen in keurslijf’
Ruim acht van de tien scholen vinden dat het systeem van toezicht hen ontmoedigt leerlingen kansen te geven. Doordat de inspectie zich eenzijdig richt op opbrengsten, worden scholen ten onrechte negatief beoordeeld. Scholen die leerlingen kansen geven op een hoger niveau, worden afgerekend op lagere examencijfers, zonder dat wordt meegenomen dat meer leerlingen een hoger diploma halen. Andere scholen krijgen een slechte beoordeling omdat de cognitieve prestaties achterblijven, zonder dat rekening wordt gehouden met bijvoorbeeld het grote aandeel zorgleerlingen op de school.
“Het lijkt wel alsof je als school alleen en per definitie kwaliteit levert als je hoog scoort op slagingspercentages en examencijfers”, zegt Sjoerd Slagter, voorzitter van de VO-raad. “Niet alleen schetst de inspectie hiermee een onjuist beeld van de kwaliteit van scholen, erger is dat ze door haar werkwijze scholen zelfs belemmert om het beste uit elke leerling te halen. Het is de wereld op zijn kop.”
Scholen waarschuwen dat het systeem van toezicht ten koste gaat van maatwerk in het onderwijs. Doordat de inspectie steeds strikter werkt vanuit procedures en regels, worden scholen in een keurslijf gedwongen. In het bijzonder de regelgeving rondom onderwijstijd, die voorschrijft hoeveel uur scholen moeten lesgeven en aan welke vakken ze die tijd moeten besteden, stuit op veel weerstand. Een ruime meerderheid (59 procent) van de scholen zegt dat deze regelgeving ertoe leidt dat ze leerlingen minder maatwerk kunnen bieden.