blad nr 16
17-10-2009
auteur L. Douma
Redactioneel

Onderwijsblad wint Prijs Onderwijsjournalistiek 2009

Het is journalistiek van grote klasse om een complex en droog onderwerp - de jaarverslagen van scholen - terug te brengen tot zulke herkenbare en toegankelijke proporties.’ Dat was het oordeel van de jury van de Prijs voor Onderwijsjournalistiek. Onderwijsblad-hoofdredacteur Robert Sikkes, freelancer Yvonne van de Meent en ITS-onderzoeker Nico van Kessel sleepten met het multimediale project ‘Hoe rijk is mijn schoolbestuur’ de prijs in de wacht.

Basisscholen laten publiek geld op de plank liggen, in plaats van het uit te geven aan onderwijs. Dat toonden Nico van Kessel, Yvonne van de Meent en Robert Sikkes aan met hun multimediale project ‘Hoe rijk is mijn schoolbestuur’. Het onderzoek resulteerde in een artikel in het Onderwijsblad (5 april, 2008), publicaties op de AOb-website en de themawebsite www.hoerijkismijnschoolbestuur.nl.
De impact van het project was zeer groot: de publicaties leidden tot Kamervragen en uiteindelijk zelfs tot een parlementaire onderzoekscommissie. Deze commissie-Don komt binnenkort met een advies over verantwoorde reserves in het onderwijs.
De Stichting Stimulering Onderwijsjournalistiek, die de prijs toekende, roemt de volharding van Van Kessel, Van de Meent en Sikkes. Volgens de jury is het van ‘journalistiek grote klasse’ dat de schrijvers van zo’n ingewikkeld onderwerp een pakkend en invloedrijk verhaal maakten. Ze hebben het droge onderwerp beeldend gemaakt door te schrijven over een school waar ouders de toiletten poetsen, terwijl er 10 miljoen euro op de bank staat. En ze hebben het onderwerp persoonlijk gemaakt door ouders, personeel en geïnteresseerden via www.hoerijkismijnschoolbestuur.nl de mogelijkheid te geven op te zoeken hoe goed hun schoolbestuur in de slappe was zit.
De prijs is ook erkenning voor het Onderwijsblad als vakblad. “Ik vind het erg goed dat de AOb mij als freelancer de kans heeft gegeven journalistiek onderzoek te doen”, reageert een vereerde Van de Meent. “Door dit soort publicaties komt de AOb soms onder vuur te liggen. Ik vind het bewonderenswaardig dat de AOb dat niet uit de weg gaat.”
Van de Meent vindt het hard nodig dat kwalitatief hoogwaardige onderwijsjournalistiek wordt gestimuleerd. “Voor deze prijs waren 21 inzendingen, dat vind ik bitter weinig.”