- blad nr 12
- 27-6-2009
- auteur E.. Prins
- Mijn collega
Begeleiding cruciaal
Functie: docent wiskunde
School: Ommelander College, Appingedam
Vrijwel zijn hele familie werkt(e) in het onderwijs. Bert wilde dat, juist daarom, niet. Hij probeerde van alles: een studie wiskunde, rechten, een toerisme-opleiding. Niets maakte hij af. Intussen maakte hij carrière in de horeca, maar rond zijn dertigste zocht hij meer ‘vastigheid’. “Toen begon het onderwijs toch te trekken.”
Onderwijs: “Ik zocht een baan voor overdag, maar zag mezelf niet acht uur per dag achter een bureau zitten. Ik wilde met jonge mensen omgaan en ook wat kennis overbrengen. Zo kwam ik toch bij onderwijs terecht.”
Harde leerschool: “Nog voor ik aan de lerarenopleiding begon, had ik al een baan voor tien uur. Ik vond het erg zwaar. Ik had nul ervaring, kreeg weinig begeleiding en werkte op twee locaties die ver uit elkaar lagen. Elk vrij uur zat ik op de fiets. Collega’s zag ik daardoor nauwelijks. Dat was een harde leerschool.”
Begeleiding: “Goede begeleiding en een open sfeer zijn cruciaal. Dat heb ik wel ervaren op mijn tweede school. Daar werd ik heel goed begeleid en toen ging het gelijk een stuk beter. Het beste zou zijn: elke starter een eigen coach.”
Eerstegraads: “Na de tweedegraads- ben ik gelijk doorgegaan met de eerstegraadsopleiding. Ik heb gemerkt dat ik voorkeur heb voor de bovenbouw. Ik vind het heel leuk om met leerlingen de diepte in te kunnen gaan.”