- blad nr 20
- 17-11-2007
- auteur R. Voorwinden
- Redactioneel
Dijksma beducht voor ‘Barlaeus-effect’
In de oude gewichtenregeling kregen scholen geld op basis van de afkomst van de kinderen. De afkomst of etniciteit van de leerlingen op zich zou echter niet bepalend zijn voor de mate van achterstand: het opleidingsniveau van de ouders speelt een veel grotere rol. In de nieuwe regeling wordt het geld daarom verdeeld op basis van het opleidingsniveau van de ouders. Daardoor vallen scholen met veel kinderen van autochtone laagopgeleide ouders niet langer buiten de boot bij de verdeling van het geld.
In de praktijk kunnen scholen het opleidingsniveau van de ouders echter moeilijk in kaart brengen. Sommige – vaak allochtone – ouders kunnen de formulieren die ze door de school krijgen toegestuurd niet lezen omdat ze analfabeet zijn. Anderen schamen zich voor hun lage opleiding en geven daarom een te hoog diploma op. Ook is het voor scholen moeilijk te achterhalen wat diploma’s uit bijvoorbeeld Ghana of Marokko waard zijn.
Uit een steekproef van het ministerie van Onderwijs werd duidelijk dat veel scholen in 2006 fouten hebben gemaakt bij de inventarisatie van het opleidingsniveau. Daardoor hebben sommige scholen te veel geld ontvangen, andere te weinig. De duizend scholen met de meeste achterstandsleerlingen hebben de mogelijkheid gekregen om hun opgave nog eens te controleren.
Staatssecretaris van Onderwijs Dijksma wil onderzoeken of er bij de verdeling van de achterstandsgelden iets anders valt te bedenken dan het opleidingsniveau van de ouders. Zij zoekt tevens naar een criterium waardoor scholen extra geld krijgen als zij in een probleemwijk staan. De staatssecretaris schrijft aan de Tweede Kamer dat zij wel beducht is voor ‘Barlaeuseffecten’.
Uit publicaties in het Onderwijsblad eerder dit jaar bleek dat het Amsterdamse Barlaeus Gymnasium bijna vier ton extra ontvangt, omdat veel leerlingen afkomstig zouden zijn uit probleemwijken. Dat is volgens de school zelf niet het geval.