Het allerbeste onderwijs begint bij jou!

Het allerbeste onderwijs begint bij jou! Dat is niet alleen de leus van de professionaliseringsbeurs Leraar 2008 die de AOb op 8 maart 2008 organiseert, maar ook van de daar aan gekoppelde wedstrijd Onderwijsidee 2008. Op de eerste oproepen kwamen al bijna honderd inzendingen binnen, die allemaal meedingen naar de hoofdprijs van duizend euro. Een selectie van de inzendingen wordt tot aan de beurs gepubliceerd in het Onderwijsblad, deze keer één uit het primair onderwijs en één uit het voortgezet onderwijs. Later dit najaar komen alle inzendingen op de site www.leraar2008.nl

Woordmonsters

Van 2002 tot en met 2006 is de Waterlelie in Winschoten onderwijskansenschool geweest. Om de woordenschat van leerlingen te verbeteren heb ik woordmonsters ontwikkeld. Een leermiddel om de woordenschat op een leuke en betekenisvolle manier onder de aandacht te brengen. We gaan hierbij uit van de didactiek van het boek Met woorden in de weer van Van den Nulft en Verhallen. In elke groep is een woordmonster aanwezig. Het woordmonster heeft ervoor gezorgd dat in elke groep gestructureerd aan woordenschat wordt gewerkt. Kinderen weten dat het woordmonster eten moet hebben omdat hij anders doodgaat, dus de kinderen ‘vragen’ om woordenschatonderwijs.
De interactieve woordmonsters kunnen praten en hun armen en benen bewegen. Ze wonen in een ‘huisje’ waar ze allemaal voorwerpen of andere geheimzinnige dingen in kunnen bewaren. En er hangen natuurlijk woorden aan. Ook kinderen kunnen er voorwerpen of woorden in of aan doen. Je kunt het ‘huisje’ overal neerzetten in de klas. Op een kast, vensterbank en natuurlijk ook in de kring. Kinderen kunnen met de monsters praten en knuffelen. Ze zijn heel lief zacht en gek op woorden! En elke dag hebben ze natuurlijk wel iets nieuws te melden of te laten zien. Wel heel spannend: wat zal er vandaag weer te zien of te horen zijn? Misschien kan hij soms ook logeren bij iemand en neemt allemaal leuke dingen mee.
Binnenkort komt er waarschijnlijk een woordmonster op de markt zodat alle scholen het kunnen gaan gebruiken. Het idee is door het ministerie gespot. Op hun aanraden ben ik op zoek gegaan naar iemand die het woordmonster voor mij in productie wil nemen. Zie voor meer info www.monstertaal.nl.

Marina Wildeboer uit Heiligerlee, van basisschool de Waterlelie in Winschoten

Beroepsvoorbereidende ict voor (beginnende) autotechnici

In de loop van het jaar 2006 is de afdeling voertuigentechniek van Tessenderlandt in Breda volledig gemoderniseerd. De lokalen zijn verbouwd en nieuwe apparatuur is aangeschaft, zoals een hypermoderne elektronische systeemtester, met het in de voertuigenbranche bekende datasysteem ESI. Natuurlijk moeten voertuigenleerlingen ook verstand hebben van informatica. Dat vak krijgen ze, net als alle andere leerlingen, één uur per week. Daarnaast hebben docenten van de afdeling voertuigentechniek in eigen beheer een methode ontwikkeld voor ict, speciaal voor leerlingen van de afdeling voertuigentechniek. De reden hiervan is, dat de leerlingen voor het eerst dit schooljaar vaktechnische principes deels krijgen uitgelegd in een hypermodern computerlokaal. Op de eerste plaats om leerlingen op een gestructureerde wijze te leren zich via de digitale snelweg te oriënteren op moderne onderwerpen over voertuigentechniek. Dus niet alleen plaatjes kijken en informatie zoeken, maar er ook wat mee doen. Ook om autotechnische principes en schema’s stapsgewijs te leren kennen door ze te tekenen, met behulp van het digitale tekenprogramma Autocad. Zelf tekenen betekent beter verdiepen, zo leert de ervaring. Door deze werkwijze ontstaat een beter inzicht in de gecompliceerde systemen van de moderne auto. Daardoor zitten leerlingen niet te lang boven een boek gebogen, maar zijn ze méér praktijkgericht bezig met de leerstof. Het daarbij geleerde kan een toekomstige werkplaatstechnicus in de aansluiting naar het mbo goed gebruiken. Alle gemaakte werkstukken worden opgeslagen in een digitaal portfolio en door de hele groep bekeken en beoordeeld, via een beamer. Het streven is daarbij: voortdurende verbetering. En hoe vreemd het misschien mag klinken, veel leerlingen voertuigentechniek zijn het daar enthousiast mee eens.

Ton Wirken van vmbo Tessenderlandt in Breda

Meedoen? Stuur een samenvatting van maximaal 300 woorden van een al in de praktijk uitgevoerd idee aan: info@leraar2008.nl met vermelding van naam en adres en de naam van de school en adres.
Inzenden kan tot 31 december 2007. Daarna maakt de jury een selectie, deze inzenders worden benaderd om hun onderwijsidee verder toe te lichten.