• blad nr 7
  • 7-4-2007
  • auteur G. van der Mee 
  • Redactioneel

 

Islamitische kopelorganisatie pakt zwakke islamitische scholen aan

Er moet een einde komen aan de wantoestanden die de goede naam van het islamitisch onderwijs bezoedelen. Dat vindt de Isbo, de koepel van islamitische scholen. De organisatie veegt haar eigen straatje schoon.

De islamitische koepelorganisatie Isbo gaat zelf zwakke besturen vervangen of versterken. “Het is vijf voor twaalf voor het islamitisch onderwijs. We moeten laten zien dat we ons eigen straatje kunnen schoonvegen.” Dat was, volgens interim-directeur Yassin Hartog van de Isbo, de mening van de ledenvergadering waar 16 van de 22 aangesloten scholen aanwezig waren. Een sterke Isbo moet meer bevoegdheden en sanctiemogelijkheden hebben om zwakke besturen aan te pakken. “In het uiterste geval”, zegt Hartog, “moeten we overgaan tot royement. We gaan nu uitzoeken of dat juridisch mogelijk is.”
In de afgelopen jaren waren er op islamitische scholen allerlei geruchtmakende affaires, variërend van frauderende bestuurders tot familieleden die functies op school kregen. In het dagblad Trouw van 30 maart 2007 wordt geconstateerd dat de islamitische zuil wankelt. Uit inspectierapporten blijkt dat van de 43 islamitische basisscholen er elf zwak, risicovol of zeer zwak zijn. De scholen krijgen daardoor een slechte naam en kampen met teruglopende leerlingenaantallen. Een commissie moet voor de zomervakantie met criteria komen waar nieuwe besturen aan dienen te voldoen. Een cursus lumpsumfinanciering wordt bijvoorbeeld een voorwaarde. De aanwezige scholen wilden ook geld vrijmaken voor het instellen van een soort bijstandsteam voor zwakke scholen. “Een A-team van deskundigen.”
Tijdens de ledenvergadering werd tevens een nieuwe islamitische godsdienst lesmethode gepresenteerd die door de Stichting Leerplanontwikkeling werd ontwikkeld. Volgens Hartog heeft het heel lang geduurd voordat de methode af was. “Maar nu hebben we een methode die aan alle eisen voldoet, zoals het Nederlands burgerschap en de belevingswereld van de kinderen. Ik denk dat deze methode uniek is in Nederland.” ()

Op pagina 18 is een uitgebreid artikel over de islamitische schoolbesturen te vinden.

Dit bericht delen:

© 2026 Onderwijsblad. Alle rechten voorbehouden
Het auteursrecht op de artikelen in dit archief berust bij het Onderwijsblad, columnisten of freelance-medewerkers. Het citeren van delen van artikelen is toegestaan, mits met bronvermelding. Volledige overname, herplaatsing of opname in andere publicaties is slechts toegestaan na overleg met de hoofdredacteur via onderwijsblad@aob.nl Indien het gaat om artikelen van freelancers zal hiervoor een bedrag in rekening worden gebracht.