• blad nr 3
  • 10-2-2007
  • auteur J. van Aken 
  • de Vereniging

 

Zet homobeleid expliciet in de regels

De Onderwijsinspectie, de Nationale Jeugdraad en de lesbo-homogroep van de AOb zijn het eens: de situatie voor homoseksuele leerlingen en leraren is al jaren aan het verslechteren. Toch weigeren het ministerie en bijna alle scholen duidelijke regels op te stellen. Met de nieuwe lesbo-homonota hoopt de bond te bereiken dat wordt vastgelegd dat discriminatie op grond van seksuele geaardheid verboden is.

Een lesbische pabostudente vroeg aan Grada Schadee, secretaris van de lesbo-homogroep, advies hoe ze tijdens haar stage om zou gaan met haar geaardheid, vooral ten opzichte van de leerlingen. De pabo had haar naar de lesbo-homogroep verwezen. “Maar de opleiding zou zelf aandacht aan dit onderwerp moeten besteden”, vindt Schadee.
Scholen en ministerie verschuilen zich achter het algemene verbod op discriminatie. Waarom dat onvoldoende is, maakt Schadee duidelijk met het voorbeeld van een leraar die steevast door een leerling werd begroet met ‘ha, daar heb je de homo weer’. “Dat was niet positief bedoeld. Toen hij het uiteindelijk zat was, reageerde hij: Prima, dan ga ik jou aanspreken met ‘ha, jood’.” De school was te klein, dat kon hij niet maken. Een collega vond dat hij niet zo moeilijk moest doen over ‘ha, homo’. “Die man begrijpt er dus helemaal niets van. Je bent overgeleverd aan de willekeur van de school zolang er niets in de regels staat. Leraren voelen zich angstig, onzeker, niet gesteund en dat is uiteraard geen prettige werksituatie.”

Veiligheid
De Onderwijsinspectie constateerde in het Onderwijsverslag 2004-2005 dat ‘in het vmbo in de grote steden de acceptatie van homoseksualiteit door allochtone jongeren afneemt’. De Nationale Jeugdraad deed de aanbeveling aan scholen om de veiligheid van homoseksuele leerkrachten specifiek te noemen. Desondanks weigeren de meeste scholen, in navolging van het ministerie, expliciete regels tegen discriminatie van homoseksuele leerlingen en leraren uit te vaardigen.
De lesbo-homogroep is ook erg teleurgesteld over de uitspraak van de Commissie Gelijke Behandeling die vorig jaar oordeelde dat een school niet in strijd met de wet handelt als zij in haar veiligheidsbeleid geen expliciete aandacht besteedt aan discriminatie op grond van seksuele geaardheid.
De volgende stap wordt een beroep op de arbo-wet. “Homobeleid heeft met veiligheid te maken. Leerkrachten worden ziek en we zien voor onze ogen leerlingen niet tot ontplooiing komen”, verklaart de secretaris.
Door het ontbreken van beleid dreigt Nederland op lesbo-homoterrein achterop te raken binnen Europa. “Zelfs in Roemenië vraagt men zich af hoe je het beste kunt omgaan met homoseksualiteit op school. In Engeland heeft de overheid regels opgesteld waaraan alle scholen zich dienen te houden.”

Goed gevoel
Om het Nederlandse ministerie van Onderwijs tot activiteit te bewegen, heeft de AOb-groep de nota opgesteld. “Het doel is dat elke school een veiligheidsplan maakt waarin expliciet het homobeleid wordt opgenomen.”
Positief is dat de nota zonder slag of stoot bondsbeleid is geworden. “We zijn heel blij dat het een hamerstuk was voor het bestuur. Dat betekent dat de bond erachter staat en dat 76.000 leden willen dat er duidelijk beleid komt. Binnen een bond sta je niet alleen en dat is een goed gevoel.”
De komende tijd gaat de groep verder met assertiviteitstrainingen, over de keuze wel of niet uit te komen voor je geaardheid, en een fysieke training. De groep gaat contacten leggen met sectorconsulenten om meer naamsbekendheid te krijgen. “We zijn er, en we willen en mogen er zijn.”

De nota van de lesbo-homogroep is te vinden op de website van de AOb, www.aob.nl (onder vereniging, groepen, lesbo-homogroep, AOb-beleid). Een aankondiging van de volgende
assertiviteitstraining staat elders op deze pagina’s.

Dit bericht delen:

© 2026 Onderwijsblad. Alle rechten voorbehouden
Het auteursrecht op de artikelen in dit archief berust bij het Onderwijsblad, columnisten of freelance-medewerkers. Het citeren van delen van artikelen is toegestaan, mits met bronvermelding. Volledige overname, herplaatsing of opname in andere publicaties is slechts toegestaan na overleg met de hoofdredacteur via onderwijsblad@aob.nl Indien het gaat om artikelen van freelancers zal hiervoor een bedrag in rekening worden gebracht.