• blad nr 3
  • 10-2-2007
  • auteur R. Sikkes 
  • Redactioneel

 

Oppotten gaat gewoon door



‘Financieel topjaar voor onderwijsinstellingen’ kopten de kranten over de nieuwe jaarcijfers. Want cijfers van het CBS laten zien dat de onderwijsinstellingen in 2005 gezamenlijk meer winst hebben geboekt dan in 2004.

Het voortgezet onderwijs zag de winst met 60 procent toenemen, het hbo maakte een klapper van 120 procent en de bve noteerde een exploitatieresultaat dat 37 procent hoger uitpakte.
Hogere winst is een terechte conclusie: het exploitatieresultaat van scholen voor voortgezet onderwijs, roc’s en hogescholen is gestegen. In de praktijk betekent het dat de instellingen meer geld oppotten en niet uitgeven aan onderwijs. Dat kan verstandig zijn als er geen reserves zijn, maar uit publicaties van het CBS en het Onderwijsblad werd de afgelopen jaren al duidelijk dat onderwijsinstellingen gemiddeld genoeg geld voorhanden hebben en de reserves royaal zijn te noemen. “Onderwijsinstellingen moeten hun geld – publiek geld – uitgeven waar het voor bedoeld is: aan onderwijs”, vindt Martin Knoop, dagelijks bestuurder van de AOb. “Natuurlijk beseffen we wel dat het geen structureel geld is, maar een incidenteel bedrag dat éénmalig moet worden uitgegeven.”
Op dit moment is daar geen sprake van. Met de ‘winst’ hebben de onderwijsinstellingen hun reserves gespekt. De vermogens van de instellingen groeiden tussen de 5 procent in de bve tot en met 11 procent in hbo. Het CBS presenteert nu alleen nog de cijfers van de onderwijssectoren als totaal. Gegevens over de exploitatie en vermogen per instelling volgen later dit jaar.

{tabel}
Miljoenen naar vermogens

2004 2005 +

Voortgezet onderwijs
Exploitatieresultaat 75 119 +60%
Vermogen 1417 1542 +8%

Bve
Exploitatieresultaat 90 123 +37%
Vermogen 1781 1879 +5%


Hbo
Exploitatieresultaat 40 90 +120%
Vermogen 832 925 +11%

(bron: CBS, alle bedragen in miljoenen euro’s)

Dit bericht delen:

© 2026 Onderwijsblad. Alle rechten voorbehouden
Het auteursrecht op de artikelen in dit archief berust bij het Onderwijsblad, columnisten of freelance-medewerkers. Het citeren van delen van artikelen is toegestaan, mits met bronvermelding. Volledige overname, herplaatsing of opname in andere publicaties is slechts toegestaan na overleg met de hoofdredacteur via onderwijsblad@aob.nl Indien het gaat om artikelen van freelancers zal hiervoor een bedrag in rekening worden gebracht.