• blad nr 15
  • 10-9-2005
  • auteur . Overige 
  • Het moment

 

Spelling

Laat ik vooropstellen dat ik eigenlijk een angsthaas ben, maar soms mijn betere momenten heb. Ik ben homoseksueel. En hoewel ik dat ook op school min of meer openlijk ben, was dat zo’n twintig jaar geleden niet zo eenvoudig. Alle collega's wisten ‘het’, maar tegenover de leerlingen kwam ik niet verder dan te zeggen dat ik niet getrouwd was en vrouw noch kind had, wanneer daarnaar werd gevraagd.
En toen.
Het is het begin van het nieuwe schooljaar. Net als elk jaar moet mijn vier-havo op de foto. We gaan naar de aula en daar begint het lange, chaotische wachten. Na een tijdje zijn er al wat leerlingen klaar, die zich natuurlijk beginnen te vervelen. Ik besluit ze retour te sturen naar het lokaal. Wanneer iedereen gefotografeerd is, keer ook ik terug naar het lokaal. Een doodstille groep zit me daar met een griezelige nieuwsgierigheid aan te staren. Dan valt mijn blik op het bord en meteen begrijp ik waarom. Met zeer grote letters staat er: Malta is een flikker. Ik heb geen seconde nagedacht, maar gezegd: “Mensen, dat je dingen op het bord schrijft, is op zich prima, maar ze moeten wel kloppen." Vervolgens heb ik alleen mijn naam uitgeveegd en de correct gespelde versie – ‘Maltha’ - op de lege plek ingevuld. Daarna ben ik, uiterlijk onbewogen, verder gegaan met de les. Nooit meer iets over gehoord dat jaar!

Ruud Maltha, Spijkenisse

Dit bericht delen:

© 2026 Onderwijsblad. Alle rechten voorbehouden
Het auteursrecht op de artikelen in dit archief berust bij het Onderwijsblad, columnisten of freelance-medewerkers. Het citeren van delen van artikelen is toegestaan, mits met bronvermelding. Volledige overname, herplaatsing of opname in andere publicaties is slechts toegestaan na overleg met de hoofdredacteur via onderwijsblad@aob.nl Indien het gaat om artikelen van freelancers zal hiervoor een bedrag in rekening worden gebracht.