blad nr 12
11-6-2005
auteur R. Sikkes
Redactioneel

Uitslag peiling

De ruim 703 bezoekers van de AOb-website twijfelen niet: Intelligent Design is géén alternatief voor de evolutieleer bij biologie, maar hoort thuis bij de godsdienstles. Maar liefst 83 procent van de deelnemers aan de webpeiling was het daar mee eens. Toch scoorden de AOb’ers hoger dan de leden van de Onderwijsbond CNV, waar dezelfde vraag werd gesteld. Op de website van OCNV koos 92 procent van de 254 deelnemers voor de godsdienstles en 8 procent voor de biologieles

Waar hoort het scheppingsverhaal thuis?
AOb OCNV

Biologieles, als alternatief naast de evolutieleer 17% 8%
Godsdienstles, heeft niets met wetenschap te maken 83% 92%

aantal stemmen 512 254

Nieuwe peiling

Het lijkt een logisch vervolg op de totstandkoming van het basisonderwijs. Nadat de kleuterschool en de lagere school een werden, is er nu een sterke druk om ook de voorschoolse educatie te koppelen aan het basisonderwijs. Zo moet er één doorgaande leerlijn komen voor kinderen van pakweg 2,5 jaar tot 12 jaar. Onderzoek wijst uit dat met name voor achterstandskinderen de voorschool positief uitpakt: de kloof met hun leeftijdsgenootjes wordt kleiner. In andere landen bestaat de voorschool al als integraal onderdeel van het onderwijssysteem, zo kent Frankrijk de maternelle. Maar er zijn ook bezwaren: wordt de peuteropvang dan niet te schools?

Voorschool toevoegen aan basisonderwijs?
Ja
Nee

Denk mee over de toekomst van het basisonderwijs en surf naar www.aob.nl