blad nr 14
28-8-2004
auteur . Overige
Column

Bel Postbus 51

‘Vragen over schoolvakanties? Bel Postbus 51.’ Deze radiospot was in de afgelopen zomer veelvuldig te horen. De schoolvakanties kwamen echter ook om een andere reden in de media. De Volkskrant berichtte dat in het voortgezet onderwijs veel scholen meer vakantieweken hebben dan de toegestane twaalf per jaar. Zelfs zeventien weken is blijkbaar geen uitzondering. Ja, dat roept veel vragen op. Vragen waarop Postbus 51 waarschijnlijk het antwoord schuldig moet blijven.
Naast het grote aantal vakantieweken hebben leerlingen ook nog toetsweken, waarin veelal geen onderwijs wordt gegeven. Een slechte zaak. Wanneer het voorgeschreven aantal lesuren in een te beperkt aantal weken wordt gepropt, komt dat de kwaliteit van het onderwijs niet ten goede. Om nog maar niet te spreken over de werkdruk voor leerlingen en leraren. Meer spreiding van onderwijstijd geeft meer tijd voor reflectie, verdieping en verbreding. Veel vrije tijd kan onder leerlingen tot verveling en gebrek aan motivatie leiden, met alle gevolgen van dien. Op scholen met veel extra vakantieweken lijkt het belang van de organisatie en de inzet van het personeel zwaarder te wegen dan het belang van de leerlingen en het leerproces. Dat is de verkeerde keuze.
Het ministerie gaat nu de regels handhaven. Het zou goed zijn als scholen het zo ver niet laten komen en reeds in dit nieuwe schooljaar hun rooster aanpassen. Daarvoor is de medewerking van de leraren vereist. AOb-voorzitter Walter Dresscher ziet echter alleen maar problemen. Het zou de vakbonden sieren als zij actief meewerken en in de cao’s ruimte scheppen voor een grotere spreiding van het onderwijs en een meer flexibele inzet van leraren. Modern onderwijs vraagt ook een modern personeelsbeleid. Daarbij passen dus geen knellende taakbelastingplaatjes of roostervrije weken. Dat het uitstekend kan, bewijzen de leraren in primair onderwijs al jaren.