blad nr 7
3-4-2004
auteur R. Sikkes
Redactioneel

Moelijkste klassen zijn vaak voor beginners

Beginnende leerkrachten verdienen extra aandacht. Dat is één van de conclusies die de onderwijsministers van de Oeso-landen vorige week in het Ierse Dublin trokken. De uitval onder starters is veel te hoog in alle geïndustrialiseerde landen. ‘Dat komt doordat beginners vaak de moeilijkste klassen en groepen krijgen’, aldus de gemeenschappelijke verklaring van de ministers.

:Een gestructureerd introductieprogramma en goede begeleiding door ervaren leraren moeten volgens de Oeso deel uitmaken van iedere onderwijscarrière. De Oeso-ministers werden het er ook over eens dat extra nadruk moet worden gelegd op het invoeren van leerstandaarden en het meten van onderwijsprestaties in de verschillende landen. Natuurlijk kan niet alles worden getest, benadrukten zij, zodat andere belangrijke onderwijsopbrengsten zoals sociale vaardigheden en studiemotivatie op andere manieren moeten worden geëvalueerd.
Ook de onderwijsvakbonden verzamelden zich in Dublin en wisselden ervaringen uit. “Wat je ziet is dat landen als Ierland en Finland hun hoge en nu blijvende economische groei koppelen aan grote investeringen in onderwijs”, aldus AOb-voorzitter Walter Dresscher. “Vooral het Ierse verhaal is interessant. Men heeft daar een meerjarenplan opgesteld en laten uitvoeren door een speciaal agentschap, dat investeerde in de hele infrastructuur, van spoorwegen tot onderwijs.”