• blad nr 19
  • 7-11-2003
  • auteur . Overige 
  • Column

 

Stoere taal

Terecht is er veel aandacht voor de problemen die groepen jongeren veroorzaken in bijvoorbeeld Amsterdam-West. Opvallend was de reactie van de minister van Vreemdelingenbeleid en Integratie, Rita Verdonk. In Netwerk sprak zij stoere woorden. "We gaan de ouders erop aanspreken", meldde ze. Wat gaat u dan doen? "Nou, examens afnemen, eventueel korten op de uitkering, boetes." En: "We studeren er nog op", zo sloot zij af.
Dat laatste lijkt mij inderdaad heel verstandig, want wat voor examens komen er dan, ouderschap of inburgering? Hebben al die ouders wel een uitkering? Kun je ze eigenlijk wel korten en wat schieten de mensen die last hebben van geweld, daarmee op? Wat gaat men precies beboeten? En wat gaat men dan eigenlijk in de richting van de jongeren zelf doen? Duidelijk werd wel dat men binnen het kabinet in ieder geval niet op de hoogte is van elkaars plannen.
Blijkbaar wist Verdonk niets van de plannen om te korten op de sociale pijler in het grote stedenbeleid, waaruit veel van de door haar bedoelde activiteiten worden betaald. Weet ze wel dat minister Maria van der Hoeven de taalcursussen op de vrije markt gaat gooien, waardoor het nog maar de vraag is of ze gegeven gaan worden en dat een grote bezuiniging op taalonderwijs dreigt. Als de cursussen er niet meer zijn, welke examens gaan we dan eigenlijk afnemen? Wat blijft er nog overeind van de mogelijkheden om de Nederlandse taal te leren, nu de ondersteuning via de moedertaal wordt afgebroken die het onderwijs in de allochtone levende talen (oalt) tot nu toe bood?
Zoals we tegenwoordig wel vaker zien, vindt het kabinet dat er van alles moet gebeuren, pakt het ondertussen het benodigde geld weg en doet het vervolgens alsof dat nu daadkracht betekent. Graag wil ik deze mensen beoordelen op hun daden, maar als ze zo grondig langs elkaar heen werken, is succes nu niet echt verzekerd.

Dit bericht delen:

© 2026 Onderwijsblad. Alle rechten voorbehouden
Het auteursrecht op de artikelen in dit archief berust bij het Onderwijsblad, columnisten of freelance-medewerkers. Het citeren van delen van artikelen is toegestaan, mits met bronvermelding. Volledige overname, herplaatsing of opname in andere publicaties is slechts toegestaan na overleg met de hoofdredacteur via onderwijsblad@aob.nl Indien het gaat om artikelen van freelancers zal hiervoor een bedrag in rekening worden gebracht.