blad nr 16
20-9-2003
auteur R. Sikkes
Redactioneel

Onderwijs is geen welzijnswerk

De meest effectieve manier om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren is investeren in de kwaliteit van leraren. Dat betoogde hoogleraar economie Coen Teulings tijdens het SBO-symposium Investeren en terugverdienen. Voor het versterken van het leraarsberoep is volgens Teulings geld nodig. "En daarom is het een slecht signaal dat het kabinet nu alle ambtenaren - dus ook onderwijs - op min één procent zet. Dat helpt niet voor de aantrekkelijkheid van het beroep op goede mensen. Jonge mensen nemen aan het begin van hun carrière, bij de studiekeuze, een beslissing. Ga ik het onderwijs in of niet. Slimme mensen zullen dat niet doen, als ze zien dat de overheid daar geen geld voor overheeft. Iedereen krijgt door dat soort maatregelen door dat je niet in het onderwijs moet gaan werken."
Van leraren verwacht Teulings wel dat ze veeleisender zijn. "Onderwijs is geen welzijnswerk. Leraren moeten leerlingen uitdagen, topprestaties eisen, zo kunnen immigranten hun positie verbeteren." Hij zou ook liever zien dat de dure cumi-regeling (waarbij allochtonen voor 1,9 meetellen in de subsidie) wordt vervangen door een algehele kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Dit is nodig, volgens Teuling, want investeren in onderwijs draagt bij aan de economische groei. Al werkt dat niet overal op dezelfde manier. "Het economisch succes van de Verenigde Staten is helemaal niet afhankelijk van de kwaliteit van hun basisonderwijs, maar wordt veroorzaakt doordat de VS op de hele wereld het toptalent afromen en naar zich toe halen."