- blad nr 6
- 22-3-2003
- auteur G. van der Mee
- Redactioneel
Betere begeleiding in vmbo
Werkgevers en werknemers hebben een plan van aanpak gemaakt voor een betere begeleiding van de 125.000 zorgleerlingen in het vmbo. Uit de Vmbo-monitor van 2002 komt naar voren dat het op de helft van de scholen nog niet goed gaat met de invoering van een nieuwe zorgstructuur.
Het plan moet ervoor zorgen dat betrokkenen niet meer langs elkaar heen werken. Vandaar dat er een landelijke standaard komt voor de samenwerkingsverbanden. Iedere school moet een visie hebben hoe de kwaliteit van de zorg voor de leerlingen wordt gewaarborgd. De school moet het onderwijs zo inrichten dat alle leerlingen een doorstroomkwalificatie naar roc/aoc of een plaats op de arbeidsmarkt krijgen. Dat betekent dat in het onderwijs niet alleen de leerstof centraal staat, de docent moet rekening houden met de capaciteiten van de leerling. Iedere zorgleerling heeft een eigen handelingsplan, dat aansluit bij zijn mogelijkheden. Er wordt met een doorlopend leerlingvolgsysteem gewerkt, te beginnen in het basisonderwijs.
In het plan is eveneens rekening gehouden met een sluitend systeem voor absentie om uitval tegen te gaan. Docenten in het vmbo zullen bijgeschoold moeten worden omdat zij naast hun vakkennis veel in huis moeten hebben op het gebied van (ortho)pedagogische kennis.
Een stuurgroep en een projectorganisatie zorgen voor de uitvoering van het activiteitenplan. In augustus 2003 wordt gestart.