blad nr 4
22-2-2003
auteur . Overige
Column

Maatschappijleer

Groepsbezoeken aan de Tweede Kamer zijn leuk, vooral als het om scholieren gaat. Als ik weer zo'n groep jongeren in de fractiekamer ontvang dan komen de - inmiddels negen jaar - oude gevoelens snel boven hoe leuk lesgeven aan pubers is. Discussiëren met pubers is enerverend, inspirerend en uitdagend. Waarom? Omdat ze heerlijk ongenuanceerd kunnen zijn, direct in hun woordkeus en niet gauw onder de indruk van een volwassene. Afgelopen week had ik een vmbo-groep van het Lindecollege, een school voor vmbo/havo/vwo in Wolvega. Een aantal weken geleden ben ik op deze school geweest, waar ik onder de indruk raakte van het schoolgebouw en vooral hoe men de praktijklokalen van het vmbo in de school heeft geïntegreerd. Het gebouw straalde, voor zover dat kan, een fijne onderwijssfeer uit en dat voelde je ook als je door het gebouw liep en met leerlingen sprak. En afgelopen week was vier-vmbo te gast in de Tweede Kamer. De leerlingen hadden zich goed voorbereid en stelden relevante vragen waarbij de wereldpolitiek - Irak - een belangrijk onderwerp was. Op zo'n moment zie je wat voor rendement onderwijs en vorming hebben gehad! Zelfbewuste leerlingen, goed formulerend en durven vragen te stellen. Ik moest aan dit moment denken toen ik enkele dagen later een vertegenwoordiging ontving van de vereniging van docenten maatschappijleer. Door de nieuwe plannen voor de tweede fase is het vak maatschappijleer in de verdrukking gekomen en terecht dat zij hiertegen in het geweer komen. De VVD-fractie is het met hen eens dat maatschappijleer in het onderwijs thuis hoort. Kennis van staatsrecht, politieke verhoudingen, waarden en normen, horen bij uitstek in een dergelijk vak thuis. De VVD-fractie zal in de discussie over de vernieuwing van de tweede fase voor een goede verankering van het vak pleiten. Daarnaast is de vraag gerechtvaardigd wanneer leerlingen in het voortgezet onderwijs met maatschappijleer te maken krijgen. Ik vind dat vanaf de brugklas kennis over 'de' maatschappij op leerlingen overgebracht moet worden. In ieder geval hebben de leerlingen van het Lindecollege in Wolvega laten zien hoe dit kan!