• blad nr 4
  • 22-2-2003
  • auteur G. van der Mee 
  • Redactioneel

 

Kamer wil deelvakken kwijt

De Tweede Kamer wil al per 1 augustus 2003 een eind maken aan de deelvakken in de tweede fase havo/vwo. Dat blijkt uit het schriftelijk overleg waarin de Kamerleden hun eerste reactie geven op de voorstellen van minister Van der Hoeven.

De drie grootste partijen - CDA, PvdA en VVD - vinden dat er niet langer gewacht moet worden met het afschaffen van de verplichte deeltalen Frans 1 en Duits 1. De Kamer heeft zich vorig jaar al uitgesproken voor een hele taal, dus of Frans 1, 2 f Duits 1, 2. Alle partijen willen een grotere keuzevrijheid voor scholen, maar spreken zich nog niet uit over de jongste voorstellen voor de exacte vakken. De PvdA wacht de discussie hierover af en zal op basis van de geluiden uit het onderwijsveld een standpunt innemen (zie pagina 16). Volgens de VVD moet in ieder geval wiskunde een verplicht vak blijven in het havo-profiel cultuur & maatschappij. Maatschappijleer moet een plaats houden in het gemeenschappelijk deel voor alle leerlingen.
CDA en PvdA vragen zich af of de overladenheid van de vakken aardrijkskunde, geschiedenis, maatschappijleer en filosofie wel afneemt, wanneer stof voor het centrale examen wordt verschoven naar het schoolexamen. De PvdA denkt dat de verdeling van de lesstof voor verbetering vatbaar is. Volgens cijfers van het scholierencomité Laks besteden leerlingen in de examenklassen maar zo'n dertig uur per week aan schoolwerk, terwijl dat in vier-vwo en vier-havo kan oplopen tot veertig uur.

Dit bericht delen:

© 2026 Onderwijsblad. Alle rechten voorbehouden
Het auteursrecht op de artikelen in dit archief berust bij het Onderwijsblad, columnisten of freelance-medewerkers. Het citeren van delen van artikelen is toegestaan, mits met bronvermelding. Volledige overname, herplaatsing of opname in andere publicaties is slechts toegestaan na overleg met de hoofdredacteur via onderwijsblad@aob.nl Indien het gaat om artikelen van freelancers zal hiervoor een bedrag in rekening worden gebracht.