• blad nr 21
  • 30-11-2002
  • auteur . Overige 
  • Redactioneel

 

Roc heeft geen idee waar uitvaller blijft

Jaarlijks stopt 37 procent van alle mbo-leerlingen met hun opleiding zonder dat zij een diploma hebben. Een derde deel van deze uitvallers begint daarna weer aan een andere opleiding, meestal binnen hetzelfde regionale opleidingcentrum (roc). De scholen hebben echter geen idee of die leerlingen dan wel een diploma halen en waar de andere afhakers terechtkomen.

Dit staat in een rapport van de Onderwijsinspectie over het voortijdig schoolverlaten in het middelbaar onderwijs. De inspectie deed onderzoek op 33 roc's en negen vakinstellingen.
De uitval blijkt het hoogst in het eerste jaar en op het laagste niveau van het middelbare beroepsonderwijs. Op de assistentenopleidingen haakt 44% van de leerlingen af voordat zij een diploma hebben. De inspectie concludeert dat het brede opleidingenaanbod van een roc ervoor zorgt dat leerlingen vaak switchen naar een andere opleiding binnen dezelfde instelling. Het is echter niet duidelijk of deze leerlingen op de andere opleiding wel een diploma halen.
Om voortijdig schoolverlaten te beperken pleit de inspectie voor een betere aansluiting tussen vmbo en mbo, duale trajecten (werken en leren) en een goede samenwerking met buurtwerk en jeugdhulpverlening.
De inspectie heeft behoorlijk wat kritiek op de registratie van de leerlinggegevens. De scholen blijken namelijk vaak niet te weten waar personen die stoppen met de opleiding terechtkomen. Alleen de leerlingen die een andere opleiding aan hetzelfde roc gaan volgen zijn te traceren. Dat moet volgens de inspectie veranderen: 'Beter inzicht in de omvang van het probleem leidt tot betere oplossingen,' schrijft zij dan ook in het rapport.

Dit bericht delen:

© 2026 Onderwijsblad. Alle rechten voorbehouden
Het auteursrecht op de artikelen in dit archief berust bij het Onderwijsblad, columnisten of freelance-medewerkers. Het citeren van delen van artikelen is toegestaan, mits met bronvermelding. Volledige overname, herplaatsing of opname in andere publicaties is slechts toegestaan na overleg met de hoofdredacteur via onderwijsblad@aob.nl Indien het gaat om artikelen van freelancers zal hiervoor een bedrag in rekening worden gebracht.