• blad nr 21
  • 4-12-1999
  • auteur R. Sikkes 
  • Redactioneel

 

Achter met ICT

De beschikbaarheid en het gebruik van computers op basisscholen en in het voortgezet onderwijs in Nederland zijn nog maar matig. Andere industrielanden hebben in dat opzicht een duidelijke voorsprong opgebouwd, zo staat te lezen in de Oeso-publicatie Education Policy Analysis 1999. In het basisonderwijs is slechts 23 procent verbonden met internet, waarmee Nederland samen met Australië op de vier na laatste plaats belandt van de vijftien landen die werden bekeken.
Hoewel in het voortgezet veel meer scholen (72 procent) een internetverbinding hebben, is ook dat maar genoeg voor een elfde plaats. De top wordt daar gevormd door Denemarken, Ierland en Portugal.
Als het gaat om het aantal leerlingen per computer slaat Nederland opnieuw een slecht figuur. In het basisonderwijs zijn er gemiddeld 23 leerlingen per computer, in het voortgezet onderwijs moeten zestien leerlingen een computer delen. Aan de top staan landen waar gemiddeld een computer per acht leerlingen aanwezig is op school: de Verenigde Staten, Engeland, Finland, Zweden, Denemarken en Nieuw Zeeland.

Dit bericht delen:

© 2026 Onderwijsblad. Alle rechten voorbehouden
Het auteursrecht op de artikelen in dit archief berust bij het Onderwijsblad, columnisten of freelance-medewerkers. Het citeren van delen van artikelen is toegestaan, mits met bronvermelding. Volledige overname, herplaatsing of opname in andere publicaties is slechts toegestaan na overleg met de hoofdredacteur via onderwijsblad@aob.nl Indien het gaat om artikelen van freelancers zal hiervoor een bedrag in rekening worden gebracht.