blad nr 9
4-5-2002
auteur R. Sikkes
Redactioneel

Openbaar onderwijs

Op het stedelijk Daltoncollege in Zutphen ligt een voorstel op tafel om het aantal lessen te verminderen van 26 naar 25 en de opslagfactor voor voorbereiding en nakijken te verhogen naar 0,75. Verder komt er een vaste voet van dertig klokuren voor vergaderingen en andere terugkerende taken. "Een stuk beter dan de huidige situatie in Zutphen", signaleert bestuurder Martin Knoop. "De school verkeert in grote financiële problemen en op zich is het personeel bereid om offers te brengen om de situatie gezond te maken. Toch lijken wij er in te slagen om de werkdruk enigszins te verlichten. Als dat kan op een school met zo weinig financiële buffers, dan moet er in de rest van het openbaar onderwijs toch ook veel mogelijk zijn."
Andere voorstellen zijn om nog eens twaalf procent van het personeel in schaal 11 te benoemen. Als er daarna in de formatie ruimte ontstaat zullen zoveel mogelijk nieuwe benoemingen ook in schaal 11 en niet meer in schaal 10 plaatsvinden. De onderhandelingen worden 1 mei afgerond. Kort daarna zal het resultaat op de website van de AOb worden vermeld.
In Oss werd kort voor de meivakantie al wel een akkoord gesloten. Het aantal lessen gaat daar van 26 naar 25 en er komt een 'royale verhoging van de opslagfactor' voor voorbereiding en nakijken. Vanwege het speciale systeem dat het openbaar onderwijs in Oss hanteert, is het moeilijk om dat in een bepaald percentage uit te drukken. Al per 1 augustus zal in Oss vijftien procent extra aan schaal 11-functies worden ingevoerd.