- blad nr 1
- 1-1-2024
- auteur A. Moerman
- Meer voor elkaar
AOb wil aan de slag met leidinggevenden
Kayleigh, een nieuwe naam bij de AOb?
“Dat klopt, afgelopen najaar startte ik met de ontwikkeling van dit meerjarige programma, samen met onze leden. Belangrijk, want teamleiders, afdelingsleiders, conrectoren en directeuren zijn vaak ook gewoon lid van de AOb. We willen ook hen verder helpen om beter te worden in dit complexe en soms eenzame vak. Beter gezegd: ze kunnen elkaar daarbij helpen.”
Bonden zijn er toch voor ‘arbeiders’, niet voor de ‘bazen’?
“Dat is het beeld dat velen hebben. Toch zijn leidinggevenden ook gewoon werknemers die lid kunnen zijn van de AOb. Als leidinggevenden zich verder ontwikkelen en beter gepositioneerd zijn, kunnen ze de professionele ruimte en autonomie van hun team vergroten. Dat is goed voor de onderwijskwaliteit en fijn voor de onderwijsgevenden.”
Wat heb je tot nu toe gedaan bij de AOb?
“Eerst kijken en horen hoe de hazen lopen binnen de bond. Hoe verhouden bijvoorbeeld de werkorganisatie en de vereniging zich tot elkaar. Om het programma echt goed vanuit de doelgroep te kunnen vormgeven, hebben we tientallen gesprekken gevoerd met leidinggevenden op scholen. Zo komen we er achter welke kant zij op willen met dit programma. In december hielden we ontwerpsessies om nog meer input op te halen voor de inhoud van het programma. Drie woorden komen daarin centraal te staan: participeren, positioneren en professionaliseren. Op 5 maart komt er ook een miniconferentie.”
Cursussen voor leidinggeven zijn er toch al zat?
Dat hoorden we vaak. Er is zoveel aanbod van cursussen en boeken dat mensen door de bomen het bos niet meer zien. Terwijl iedereen in zijn leven weleens een leidinggevende heeft meegemaakt waarvan zij dacht: ‘zo wil ik het later ook gaan doen’. Dus, het goede voorbeeld geven, luisteren, mensen rugdekking bieden en vertrouwen en ruimte geven. Maar hoe doe je dat goed? Het is fijn en belangrijk voor het onderwijs als leidinggevenden dit met elkaar en hun teams bespreken. Zo kunnen we van elkaar leren. Want de praktijk is meestal weerbarstig. Daarnaast willen we vanuit de programmalijn ‘participeren’ activiteiten ontwikkelen om uitwisseling van ideeën tussen leidinggevenden te bevorderen.”
Regionale netwerken voor leidinggevenden dus?
“Dat is één van de ideeën waarmee we aan de slag zijn. Soms live, met een borrel en een hapje. Het viel me wel op dat deze mensen het ook erg druk hebben. Deels online netwerken lijkt me daarom niet onlogisch. In beide gevallen willen we mensen een plek bieden om met elkaar in gesprek te gaan. Bijvoorbeeld over het tevreden houden van mensen ‘boven en onder je’. Leidinggevenden willen docenten meer autonomie en professionele ruimte bieden terwijl ze ook nog andere verantwoordelijkheden hebben richting directie. Maar hoe doe je dat en hoe draag je bij aan het verbeteren van de hele organisatie? Daar gaan we het over hebben.”
Op 5 maart organiseert de AOb voor leidinggevenden in het voortgezet onderwijs een miniconferentie, in samenwerking met ResearchED NL. Er zijn interessante workshops gebaseerd op de pijlers van het programma: professionaliseren, positioneren en participeren. Meld je aan via aob.nl/schoolleiding of scroll omlaag naar 5 maart in de agenda: aob.nl/actueel/agenda/