blad nr 6
1-6-2023
auteur . Overige
Deze maand

Leesprestaties zakken verder weg

De leesvaardigheid van basisschoolleerlingen in groep 6 is in Nederland voor het eerst gedaald onder het gemiddelde van 21 andere Westerse landen. Dat blijkt uit het vijfjaarlijkse internationale vergelijkende leesonderzoek PIRLS, waarvan de resultaten waren vertraagd door corona. De epidemie heeft de leesscores van Nederlandse leerlingen negatief beïnvloed, maar omdat Nederland in verhouding met andere landen verder is achtergebleven, ligt het niet voor de hand om de daling hier volledig aan toe te schrijven. “Of Nederland onevenredig hard is getroffen is niet te bepalen, omdat anderen landen andere maatregelen hadden die of minder streng of strenger geweest hebben kunnen zijn”, verklaart Nicole Swart van het Expertisecentrum Nederlands desgevraagd. “Dat er meer lijkt te spelen dan alleen de gevolgen van de coronamaatregelen is wel duidelijk.” Nederland is sinds het vorige rapport voorbijgestreefd door Finland, Polen, Noorwegen, Engeland en Zweden. De daling in de Nederlandse gemiddelden is vooral te verklaren uit een dalend aantal kinderen dat de midden en hogere vaardigheidsniveaus behaalt. In 2016 behaalde nog 88 procent van de kinderen het middenniveau. In 2021 lag dit percentage op 79. Het hoge vaardigheidsniveau bleek in 2021 haalbaar voor 37 procent van de Nederlandse leerlingen in groep 6, een zeer forse daling in vergelijking met het percentage van 48 dat die score nog haalde in 2016.