• blad nr 6
  • 1-6-2022
  • auteur T. van Gelder 
  • Column

 

Generatie C

Ik heb moeite met het te pas en te onpas gebruiken van het woord generatie. Het wordt vaak gebruikt voor het wegzetten van een leeftijdsgroep met een probleem. Boomers, patatgeneratie, millennials en nu de coronageneratie. We plakken er een etiket op dat lekker klinkt en gaan vervolgens alles wat we erbij kunnen verzinnen wat ook lekker klinkt eronder gooien.
Ik voorspel dat de coronageneratie een term is die we lang gaan horen. En daar zal deze leeftijdsgroep last van hebben, want bij elk probleem dat er speelt wordt er somber gekeken en gaan de handen ten hemel.
Alsof de coronageneratie een opzichzelfstaande identiteit heeft die elk probleem duidelijk maakt. Daarmee bestaat het gevaar dat we zaken niet gaan oplossen. Net zoals langdurige Covid: we noemen het een syndroom zodat we niets meer hoeven te regelen voor de mensen die hierdoor thuis zijn komen te zitten met heel ernstige klachten.
Er is geen coronageneratie. Dat is te makkelijk. Ja natuurlijk hebben veel leerlingen en studenten een lastige tijd gehad. Maar terwijl er voor de één thuis een fijne kamer met een perfecte internetverbinding was, een laptop en goede begeleiding, zat het andere kind thuis met een broer of zus op één kamer, met een oude telefoon als vervanging voor de laptop zonder goed werkend internet. Corona heeft het onderwijs meer op scherp gezet. Hierdoor werd pijnlijk duidelijk wat het betekent dat er op sommige plekken echt geen leraren meer te krijgen zijn. Het liet zien dat online onderwijs voor heel veel leerlingen en studenten totaal niet werkt, en het maakte duidelijk dat voor sommige kinderen onderwijs de enige manier is om vooruit te komen.
Ik zal er als jullie voorzitter dan ook voor waken dat te makkelijk naar corona wordt gekeken als het gaat om problemen in het onderwijs. Het lerarentekort, het lerarenlek, het aantal flex-banen, de werkdruk, de kwaliteit van het onderwijs. Het zijn problemen die er al waren voor corona. Ze zijn daardoor scherper geworden, maar een oplossing is hoe dan ook nodig, met of zonder een coronapandemie.

Dit bericht delen:

© 2026 Onderwijsblad. Alle rechten voorbehouden
Het auteursrecht op de artikelen in dit archief berust bij het Onderwijsblad, columnisten of freelance-medewerkers. Het citeren van delen van artikelen is toegestaan, mits met bronvermelding. Volledige overname, herplaatsing of opname in andere publicaties is slechts toegestaan na overleg met de hoofdredacteur via onderwijsblad@aob.nl Indien het gaat om artikelen van freelancers zal hiervoor een bedrag in rekening worden gebracht.