- blad nr 6
- 1-6-2022
- auteur . Overige
- Aan de telefoon
Eigen baas over kwaliteit
Iemand noemde je de man van 300 miljoen. Is dat een terechte kwalificering?
“Daar voel ik lichte gêne bij. Het is heel veel geld en ik ben niet de enige initiatiefnemer. Dus nee, dat zijn teveel credits voor mij.”
Wat is Ontwikkelkracht?
“Een aanzet vanuit onderzoekers, leraren en schoolleiders om zelf de regie te gaan voeren op onderwijskwaliteit. Dat is urgent, ook gezien de Staat van het onderwijs. Het basisidee is dat alles vertrekt vanuit een vraag uit de school, uit de praktijk. Zodat het team samen een onderwijskundig probleem kan oplossen dat voor hun leerlingen relevant is.”
Heb je een voorbeeld?
“Op mijn eigen school wilden we bijvoorbeeld een zachtere landing voor brugklassers. Traditioneel kennen zij al snel een afrekenmoment: tijdens de eerste toetsen. Wij wilden het liefst helemaal cijferloos gaan werken in het eerste schooljaar. Maar dat is een slecht idee, tenzij je ander systeem hebt om voortgang te monitoren wat handreikingen biedt aan alle vakdocenten. Een enorme klus. En mijn school is niet de enige die voor die uitdaging staat.”
Gaan de euro’s vanuit het Groeifonds dan naar zo’n systeem optuigen?
“Nee, het geld gaat voor ongeveer 80 procent naar het vrij roosteren van leraren. Ons punt: vanuit de onderwijswetenschap zijn er vaak al antwoorden. Ontwikkelkracht moet vooral kennis en kunde verbinden met de vragen van de teams.”