- blad nr 1
- 1-1-2021
- auteur W. de Lange, de
- Column
Schokkende onzin
Ik blijf in de klas zeggen dat het schokkende onzin is. Niet weerspreken kan niet. Maar ik weet dat het geen indruk maakt. Er is iets anders nodig. Een debatcultuur op school, juist op een vmbo. Een cultuur waarin leerlingen leren zich serieus te informeren en te praten over de grote dingen van deze tijd. En daarnaast een cursus over de werking van de sociale media.
Lubach op Zondag heeft op 18 oktober goed materiaal geleverd. Hij liet zien hoe hij met een nieuwe, brandschone account binnen een paar minuten van een redelijk neutraal filmpje over het nut en onnut van corona-testen terechtkomt bij krankzinnige complottheorieën.
Lubach vat het procedé als volgt samen: “Als jij denkt ‘Zou het virus wel echt zijn?’ dan klik je al heel snel op een filmpje dat zegt ‘Het virus is nep’ en daarna staat er een filmpje klaar met ‘Het virus is bedacht door Bill Gates’. Dan klik je natuurlijk daarop en niet op het saaie filmpje dat zegt ‘We weten nog weinig van het virus maar het is er helaas wel en dat dan in drie uur uitgelegd door een timide promovendus met een irritant accent’.”
De techbedrijven willen zo veel mogelijk advertenties vangen. Daarvoor gebruiken ze algoritmes, die je voorschotelen wat jij kennelijk het liefst bekijkt. Mensen houden van sensatie. Zo komen ze in een paar kliks gezellig met honderdduizenden tegelijk aan tafel te zitten bij Lange Frans, keuvelend over Bill Gates, die de Covid-vaccinatie gaat gebruiken om in de hele wereldbevolking een chip te injecteren, opdat we ‘gecontroleerd’ kunnen worden. En dat geloven juist de mensen die als willoos drijfhout dobberen op wat de sociale media hun voortoveren.
Als er nou één 21e-eeuwse vaardigheid is die zin heeft, dan is het de vaardigheid om als burger de strijd met Big Tech aan te gaan over de meningsvorming. Maar voor het aanleren van deze vaardigheid heeft de Nederlandse docent die ik om me heen zie te weinig tijd, te weinig puf, te weinig animo. Mezelf niet uitgezonderd. Ons programma moet af, er moeten nog honderd vierkantjes met te vervullen plichtjes afgevinkt. De enigen die zich geanimeerd ergens druk over maken zijn de complotdenkers onder ons.
Is het niet de hoogste tijd om onze braaf in elkaar gezwamde ‘schoolvisies’ en ‘mission statements’, stampvol zinnetjes over ‘kritisch en mondig maken’, ‘respect’ en ‘burgerschap’, eens serieus te gaan nemen? Of bedoelden we er al die tijd al mee, dat onze leerlingen moeten leren roepen dat alles de schuld is van Bill Gates, van George Soros, ‘de politiek’, ‘de zogenaamde wetenschap’ en al die andere ‘kankermongolen, die dood moeten’?
{streamer}
In een paar kliks komen mensen terecht bij krankzinnige complottheorieën
Wera de Lange is docent mens & maatschappij op een vmbo horeca, brood en banket