- blad nr 3
- 1-3-2020
- auteur M. van Nieuwstadt
- In beeld
Hoofd, hart en handen
De boorwerkzaamheden zijn onderdeel van de methode Techniek en design die De Miranda zelf heeft ontwikkeld, uit onvrede over bestaande methoden. “Het vak techniek is in het voortgezet onderwijs niet verplicht. Toch is het een belangrijk vak. Kinderen doen tegenwoordig niks meer met hun handen behalve swipen, terwijl er zo veel vraag is naar mensen met technische vaardigheden. In deze lessen gaat het om hun hoofd, hart en handen.”
Scholen die het vak aanbieden, werken vaak vanuit een methode, met de theorie als uitgangspunt: welke constructiemethoden bestaan er bijvoorbeeld of hoe werkt een elektronische schakeling. Een eventueel werkstukje is dan een bijproduct. Op het technasium, waar De Miranda zelf ook werkte, ligt de nadruk op onderzoeken, ontwerpen, plannen en presenteren en dus evenmin op het maken en testen van een werkend eindproduct, terwijl dat jongeren juist enthousiast maakt.
De Miranda doet in zijn lessen een beroep op de creativiteit van leerlingen. “Ze moeten er iets van zichzelf in kunnen leggen”, zegt hij. Op de foto werken de meisjes aan een standaard die het geluid van hun mobiele telefoon akoestisch versterkt. Dat vergt ruimtelijk inzicht, vertelt De Miranda, want elke telefoon is anders. “Kinderen vinden het leuk iets te maken dat echt werkt, iets dat ze kunnen gebruiken en er ook nog mooi uitziet.”
Met zijn website hoopt De Miranda collega’s en andere scholen te enthousiasmeren voor zijn aanpak. “De originaliteit van de ontwerpen en de kwaliteit van de eindresultaten waren van een enorm hoog niveau”, zegt hij. “Deze lessen zijn het hoogtepunt in mijn carrière tot nu toe.”
techniekendesign.nl