blad nr 9
1-10-2019
auteur L. Verheggen
Column

Noodgrepen

Persoonlijk heb ik een hekel aan de term plofklassen. Het is weinig respectvol voor de leerlingen en leerkrachten die proberen een grote klas overeind te houden. Door het oplopende lerarentekort is de jarenlange discussie erover toch weer helemaal terug. In 2016 deden D66 en de SP samen een poging om een maximum per klas vast te leggen in de wet (dertig kinderen). Naar mijn weten is daar niets mee gebeurd. Nergens in de wet is er een afspraak over hoeveel leraren met hoeveel kinderen in één groep mogen zitten. Ik vond en vind ook dat een schoolteam een bepaalde vrijheid moet hebben over hoe ze het personeel inzetten. Maar vrijheid is alleen mogelijk als er ook echte keuzes zijn.
Door het groeiende lerarentekort verdampen alle keuzes. Laatst sprak ik een leerkracht die aan het einde van het schooljaar meer dan veertig kinderen in de klas had. Haar werd vooral op het hart gedrukt daar verder met niemand over te praten.
Uit heel veel onderzoek blijkt keer op keer dat ons prachtige werk wordt bedreigd door het oplopende lerarentekort. De groep werkenden die overblijft, wordt steeds kleiner. Er komen te weinig nieuwe mensen bij, te veel mensen vallen af en een grote groep gaat de komende jaren met pensioen. De druk om steeds meer kinderen in een klas te zetten wordt dus steeds groter.
Leerkrachten zeggen bijna nooit nee. Want zeg maar eens nee tegen een vierjarige die aan de hand van de ouder vol verwachting naar school wordt gebracht. Er wordt dus overal maar weer een tafeltje bijgeschoven. Nergens in de wet is opgenomen wat de gemiddelde groepsgrootte mag zijn, er is alleen een vierkantemeternorm voor het aantal leerlingen in een school. Net als bij kippen met een ‘goedleven’ norm.
Ik eet al jaren geen plofkip meer, maar laten we ook de plofklas tegenhouden en afschaffen, want een kind op school verdient aandacht en onderwijs. Grotere klassen, onbevoegden voor de klas, vierdaagse schoolweken, pas met 5 jaar naar school. Het zijn allemaal noodgrepen omdat het kabinet niet kiest voor de echte oplossing, investeren in de toekomst van Nederland, investeren in onderwijs.