- blad nr 7
- 1-7-2019
- auteur R. Voorwinden
- Redactioneel
School in Veendam biedt ondersteuners ruimte voor groei
Geeske Krans was conciërge, maar draait nu als onderwijsassistent een eigen opvanggroep voor autistische leerlingen. Haar collega-conciërge Janet van der Laan is bijna klaar met een opleiding facilitair management en wordt begeleider van de drie schoonmaaksters in school. En conciërge Chris Schuthof is tegenwoordig ook ‘keurmeester klimmateriaal’. Zo gaat dat op de openbare school voor voortgezet onderwijs Winkler Prins in Veendam, die loopbaanbeleid voor onderwijsondersteuners heeft opgezet.
“Het leek wel eens alsof we maar één soort mens kennen in een school: de docent”, zegt bestuurder Ferdinand Vinke van Winkler Prins. “Maar er zijn ook nog ondersteuners en die werken óók heel hard. Net als de directeur, trouwens. En we hebben elkaar allemaal nodig om binnen En buiten de klas de goede dingen te doen. Zoals zorgen voor een goed pedagogisch klimaat.”
Bekaaid
Ondersteuners hadden duidelijk minder salaris en minder mogelijkheden om zich te ontwikkelen. “Het salarisakkoord met de vorige minister Plasterk was prima voor docenten”, zegt Vinke. “Maar het onderwijsondersteunend personeel [OOP] kwam er wat bekaaid af.”
Voor docenten was er de functiemix, waarbij specialisatie, extra taken of extra verantwoordelijkheden leiden tot inschaling in een hogere functie. Waarom, zo bedacht de school, maken we ook niet een eigen functiemix, speciaal voor ondersteuners?
Zo gezegd, zo gedaan. De OOP-functiemix die Winkler Prins heeft ontwikkeld heeft twee vormen. Allereerst kunnen medewerkers toelagen op hun salaris krijgen door zich te specialiseren.
Zo is conciërge Chris Schuthof nu, als ‘keurmeester klimmateriaal’, verantwoordelijk voor het onderhouden en keuren van alle ladders, trappen en steigers in de school. Mooi werk, vind hij. “Die keuringen zijn verplicht, maar werden altijd uitgevoerd door een extern bedrijf. Dat was daar al snel een paar weken mee bezig. Nu doe ik het.”
Brandpreventie
Andere specialisaties zijn bijvoorbeeld ‘brandpreventie’ en ‘keurmeester elektrische apparatuur’. Bestuurder Vinke: “Alles met een stekker moet elke twee jaar verplicht gekeurd worden. Dat gaan we voortaan zelf doen.”
De toeslagen die ondersteuners met de specialisaties verdienen zijn niet torenhoog. “De functiemix geldt voor ondersteuners tot en met schaal 8”, zegt HR-adviseur Wilma Biezen. “Maar in die lagere schalen zijn de verschillen klein. Het verschil tussen een conciërge en een hoofdconciërge, die een schaal hoger zit, is honderdvijfentwintig euro per maand. Bruto. Een conciërge met specialisaties moet niet meteen meer verdienen dan een hoofdconciërge. Dus zijn de toelagen bescheiden, maar goed: het gaat ook om de waardering.”
Doorgroeien
De tweede vorm van het loopbaanbeleid is dat ondersteuners daadwerkelijk kunnen doorgroeien naar hogere functies. Zo heeft conciërge Geeske Krans zich ontwikkeld tot ‘trajectbegeleider’ van autistische leerlingen in de school. “Ik werkte eerder op een praktijkschool, en autistische leerlingen hadden altijd mijn interesse.”
Krans draait voor deze leerlingen nu een aparte groep op school. “Ze komen aan het begin van de dag samen in mijn klas, waar ze ook een eigen kluisje hebben. Daardoor hoeven ze niet te lang in de drukke gangen te zijn.” Dan neemt Krans even de dag met hen door. “Is er op school of thuis iets gebeurd waar ze nog hoteldebotel van zijn? En wat gaan ze vandaag op school doen?”
Daarna gaan de leerlingen naar de les. In de pauze keren ze dan weer terug in de ‘chill-ruimte’, zoals de rustige groep van Krans heet. En aan het einde van de dag helpt zij de leerlingen met het plannen van het huiswerk. “Ontzettend dankbaar werk.”
Voor haar nieuwe functie start Krans na de zomer met een cursus tot onderwijsassistent. Eerder schoof ze al aan bij de interne opleiding passend onderwijs, die door eigen docenten van Winkler Prins is opgezet. “Die leergang verzorgen onze docenten al een aantal jaar met veel succes”, zegt bestuurder Vinke. “En de afgelopen keer hebben er ook diverse ondersteuners aan deelgenomen. Ook zij zijn belangrijk bij passend onderwijs.”
Salarisschaal
In haar nieuwe functie gaat Krans van de salarisschaal van conciërge naar de salarisschaal van onderwijsassistenten: van schaal vier naar schaal zes. Haar collega Janet van der Laan gaat ook extra verdienen. Ze heeft een vakopleiding facilitair management gevolgd en gaat nu drie schoonmaaksters aansturen die door een samenvoeging overkomen van een andere school. “Ik zit achter de balie van de school, maar doe tegenwoordig ook administratie en facility management. Dat nieuwe werk is echt heel leuk.”
De toeslagen en hogere functies voor ondersteuners kosten het Winkler Prins extra geld aan salarissen. “We hebben in totaal 250 medewerkers, waaronder zo’n zeventig ondersteuners”, zegt bestuurder Vinke. “Ons nieuwe loopbaanbeleid voor ondersteuners kost ons op termijn zo’n 50 duizend euro extra. Dat is veel geld, maar op een totale loonsom van 12 miljoen euro is het te overzien.”
Het allermooiste aan het nieuwe loopbaanbeleid voor onderwijsondersteuners is, zo vinden de betrokkenen, dat mensen weer in beweging komen, als ze dat willen. Vinke: “Er zijn ook mensen die zeggen: voor mij hoeft het niet, ik zit goed op mijn plek. En dat is prima. Maar wie zich wil ontwikkelen, heeft daar nu de mogelijkheden voor.”
“Het is mooi dat je ook op latere leeftijd nog de mogelijkheid krijgt om te groeien”, zegt conciërge Chris Schuthof. “Op een terrein of in een functie waarvan je niet zou hebben gedacht dat het iets voor je zou kunnen zijn”, vult collega Janet van der Laan aan.
Ontwikkeling, daar draait het om, vindt ook HR-adviseur Wilma Biezen. “We verwachten van onze leerlingen en leraren dat ze levenslang blijven leren en zich levenslang blijven ontwikkelen. Waarom zou dat dan niet voor ondersteuners gelden?”