• blad nr 7
  • 1-7-2019
  • auteur . Overige 
  • Deze maand

 

Ministers willen ondermaatse scholen aanpakken

Onderwijsministers Ingrid van Engelshoven (D66) en Arie Slob (ChristenUnie) willen sneller ingrijpen bij scholen die slecht functioneren. Hun huidige bevoegdheden zijn niet altijd toereikend, zo schrijven zij in een brief die vorige maand is verstuurd aan de Tweede Kamer.

In hun brief doen de ministers voorstellen om hun bevoegdheden uit te breiden. Daarvoor moeten sommige wetten worden aangepast. Nu kunnen ze lang niet altijd ‘snel en adequaat’ ingrijpen als scholen ondermaats presteren, zoals vorig jaar bij Vmbo Maastricht het geval was bij het eindexamendebacle.
Dat moet anders, vinden de ministers. Ze stellen voor de bekostiging van basisscholen en middelbare scholen vaker stop te zetten. Nu kan dat alleen als een school te weinig leerlingen heeft of een tijdlang het stempel ‘zeer zwak’ heeft gekregen.
De ministers willen de bekostiging van scholen ook kunnen stoppen als die structureel in strijd handelen met democratische waarden, als er sprake is van extremisme of als de sociale veiligheid in het geding is. ‘Het bevorderen van burgerschap is niet voor niets een kerntaak van scholen’, aldus minister Slob. ‘Die is niet-onderhandelbaar.’
Ook bij spoedeisende gevallen, zoals incidenten met eindexamens willen de ministers sneller kunnen ingrijpen. Op dit moment kunnen de ministers scholen een zogenoemde aanwijzing geven, de verplichting om snel maatregelen te nemen, maar daar zitten veel procedures aan vast. Die procedures moeten korter dan bij een normale aanwijzing, zo schrijven de ministers. Het inhalen van schoolexamens of het tijdelijk opschorten van de bevoegdheid van scholen om diploma’s uit te reiken zijn voorbeelden van tijdelijke aanwijzingen.
De ministers willen in de toekomst de mogelijkheid hebben bestuurders of toezichthouders te ontslaan als zij slecht functioneren. ‘In ons onderwijsstelsel is er grote mate van zelfstandigheid van scholen’, verklaart minister Slob. ‘Bij die vrijheid hoort echter ook verantwoordelijkheid. De meeste scholen en besturen gaan daar goed mee om. Maar als een school of bestuurder die verantwoordelijkheid niet pakt, moeten we kunnen ingrijpen. Want leerlingen en studenten moeten erop kunnen vertrouwen dat zij goed onderwijs krijgen.’

Dit bericht delen:

© 2026 Onderwijsblad. Alle rechten voorbehouden
Het auteursrecht op de artikelen in dit archief berust bij het Onderwijsblad, columnisten of freelance-medewerkers. Het citeren van delen van artikelen is toegestaan, mits met bronvermelding. Volledige overname, herplaatsing of opname in andere publicaties is slechts toegestaan na overleg met de hoofdredacteur via onderwijsblad@aob.nl Indien het gaat om artikelen van freelancers zal hiervoor een bedrag in rekening worden gebracht.