• blad nr 1
  • 1-1-2019
  • auteur L. Verheggen 
  • Column

 

De acties gaan door

Het afgelopen jaar hebben we veel actie gevoerd en de vraag dringt zich op: gaan we door? Schoolstakingen hebben impact op iedereen, op leerkrachten, leerlingen en de maatschappij. We doen het daarom niet even “zomaar”, maar als het moet doen we het natuurlijk.
En we moeten. Op de site lerarentekortisnu.nl melden zich dagelijks tientallen scholen. Iedereen organiseert zich een slag in de rondte om het onderwijs draaiende te houden, maar de rek is er uit. Klassen verdelen, assistenten voor de klas, parttimers die extra werken. En soms, als het echt niet meer gaat, moet de klas naar huis. Hier en daar kiezen dappere schoolbesturen al voor een vierdaagse schoolweek, omdat vijf dagen niet meer lukt.
En ondertussen laat minister Arie Slob weten “dat hij spekkoper is in dit kabinet, maar dat er nu geen extra geld meer voor onderwijs bij komt”. En bedankt kabinet. Hoeveel kinderen moeten er nog naar huis gestuurd worden voordat u wilt investeren? Hoeveel leerkrachten moeten er nog afhaken omdat ze de werkdruk niet meer aankunnen?
Op 20 maart mag Nederland weer stemmen, dit keer voor de Provinciale Staten. Die dan weer de Eerste Kamer mogen kiezen.
Vlak daarvoor zullen we een week van acties in het onderwijs gaan organiseren. En dit keer vragen we iedereen om mee te doen, dus van primair onderwijs tot hoger onderwijs. Onderwijs moet weer de prioriteit krijgen die het verdient en niet alleen met mooie woorden, ook met daden. Want overal kraakt en schuurt het, in het primair onderwijs, het voortgezet onderwijs, het mbo en het hoger onderwijs. Daarom moeten we samen optrekken.
Dit kabinet zal naar alle waarschijnlijkheid geen meerderheid halen in de Eerste kamer. Dus om het land stabiel te regeren zullen ze afspraken moeten maken met andere partijen. De Eerste Kamer keurt tenslotte ook alle begrotingen goed. We hebben hiervoor eigenlijk maar één verzoek aan die andere partijen: investeer in de toekomst, investeer in onderwijs.

Dit bericht delen:

© 2026 Onderwijsblad. Alle rechten voorbehouden
Het auteursrecht op de artikelen in dit archief berust bij het Onderwijsblad, columnisten of freelance-medewerkers. Het citeren van delen van artikelen is toegestaan, mits met bronvermelding. Volledige overname, herplaatsing of opname in andere publicaties is slechts toegestaan na overleg met de hoofdredacteur via onderwijsblad@aob.nl Indien het gaat om artikelen van freelancers zal hiervoor een bedrag in rekening worden gebracht.