- blad nr 1
- 1-1-2019
- auteur . Overige
- Deze maand
Actieweek onderwijs: 11-15 maart
Doorwerken bij ziekte. Voortdurend invallers zoeken. Bomvolle klassen en overvolle collegezalen. Het hele onderwijs wordt ontregeld door lerarentekorten en hoge werkdruk. Desondanks wil het kabinet Rutte III niet meer investeren in onderwijs. “Vreemd, want economen zijn het er over eens dat investeren in onderwijs goed is voor de maatschappij en economische groei”, zegt AOb-voorzitter Liesbeth Verheggen. “Ondertussen focust dit kabinet op lastenverlichting voor bedrijven, terwijl wij met z’n allen meer baat hebben bij goed onderwijs. Zelfs voor buitenlandse bedrijven is dat belangrijk: een goed opgeleide bevolking staat bij vestigingsplannen hoog op hun wensenlijstje.”
Het onderwijs is overspannen, schetst Liesbeth Verheggen, door hoge verwachtingen van politiek, ouders, leerlingen en studenten. “Met het huidige budget kunnen we die verwachtingen niet waarmaken. De aantrekkelijkheid van een baan in het onderwijs is afgenomen. Simpelweg omdat de salarissen door voortdurende bezuinigingen achterlopen bij de markt. Het personeelstekort zorgt voor een stijgende werkdruk, terwijl onderwijs nu al het hoogste burn-out risico heeft. Dat moet echt anders.”
Die kans om het anders te doen, is er na de provinciale statenverkiezingen van 20 maart. Alles wijst erop dat de huidige coalitie dan zijn meerderheid verliest in de Eerste Kamer en steun bij de oppositie moet zoeken. “Als onderwijs moeten we daarom vooraf duidelijk maken dat onderwijs weer bovenaan de politieke prioriteitenlijst komt”, zegt Verheggen. De AOb wil dat er nog in deze kabinetsperiode een start wordt gemaakt. Voor primair tot en met hoger beroeps onderwijs is daarvoor structureel 2,9 miljard nodig.
De actiebereidheid bij het onderwijspersoneel is hoog in alle sectoren, zo blijkt uit een enquête eind november onder AOb-leden. Daar deden ruim tienduizend mensen aan mee. Negen van de tien leden vinden dat de AOb moet doorgaan met actievoeren. Ruim 80 procent wil een landelijke actie, een meerderheid van tegen 60 procent heeft voorkeur voor acties met alle onderwijssectoren samen. Staken en demonstreren worden het vaakst genoemd als actiemiddel. Ook bij de universiteiten, waar FNV Onderwijs en Onderzoek het personeel vertegenwoordigt, is de actiebereidheid hoog.
In december heeft het hoofdbestuur daarom de stakingskas geopend voor onderwijsbrede acties. In januari en februari komen er debatten en prikacties in afzonderlijke sectoren. Vanaf 11 maart komt er een onderwijs actieweek, die wordt afgesloten met een landelijke onderwijsstaking op vrijdag de 15e maart.