- blad nr 1
- 12-1-2002
- auteur R. Sikkes
- Redactioneel
AOb-bestuurder Dresscher tevreden over hoofdlijnen studiehuisplannen
Met de nieuwe plannen - minder verplichte vakken, meer vrij te kiezen onderdelen, minder examenregels en sanering van de deelvakken - lijkt het studiehuis de goede kant op te gaan. "Het vereenvoudigen van de vakkenkeuze kan ook betekenen dat de werkdruk van docenten wordt verlaagd. Al zal dat allemaal nog moeten worden uitgewerkt als er meer definitieve plannen komen en afhangen van de hoeveelheid uren die alle afzonderlijke vakken toebedeeld krijgen." Een duidelijk minpunt vindt Dresscher dat in het discussiestuk iedere samenhang met plannen voor verandering in de basisvorming ontbreekt.
Staatsecretaris Adelmund heeft duidelijk leergeld betaald voor de studiehuissoap van de jaarwisseling 1999/2000. Toen kwam zij met een reeks snel wisselende opvattingen die nauwelijks met scholen en organisaties bediscussieerd waren. Dat grillige beleid kwam haar destijds in HP/De Tijd op de titel 'zwabbertje' te staan. Nu werd vooraf uitvoerig overlegd, tot grote tevredenheid van Wim de Kok, die namens de sectorraad voortgezet onderwijs van de AOb aan de besprekingen van de hoofdlijnennota deelnam. "Het is duidelijk dat het ministerie heeft geleerd van vorige ervaringen met aanpassingen in het studiehuis."
De volledige tekst van Hoofdlijnen herijking tweede fase is te vinden op www.aob.nl. Op verschillende websites is de discussienota al uitvoerig besproken. De Vereniging van geschiedenisdocenten in Nederland kwam tot een kritisch eindoordeel op de website www.vgnkleio.nl. De voorgestelde aanpassingen halen volgens voorzitter C. Weltevrede weer zoveel overhoop op scholen dat er niet echt tijd is voor verantwoorde invoering. 'Wij vragen ons af of de overheid zich dat realiseert', schrijft de VGN-voorzitter op de internetsite. Invoering per 2004 of 2005 is te vroeg. En wil dat verantwoord gebeuren, dan zullen docenten naar zijn mening daar tijd en ruimte voor moeten krijgen. Op de opiniepagina's in dit Onderwijsblad hekelt conrector Pieter Veenboer de voorstellen. Een integrale aanpak van onderbouw en bovenbouw is volgens hem de enige manier om het programma in havo/vwo weer op orde te krijgen (zie pagina 46).
De sectorraad voortgezet onderwijs van de AOb peilde de meningen over de nota op een bijeenkomst in november. Het merendeel van de voorstellen - handhaven vier profielen, afschaffen deelvakken, opnemen van de 'kroonjuwelen' in de profielen - kon op steun van de aanwezigen rekenen. Een meerderheid was verrassend voor het schrappen van wiskunde in het cultuur & maatschappijprofiel, een heet hangijzer waarmee Adelmund in de discussienota worstelt. 'Het is voor te veel leerlingen een te problematisch vak', aldus een ruime meerderheid.
Minder te spreken waren de AOb'ers in het voortgezet onderwijs over de voorgestelde slaagregeling. De angst bestaat bij iets minder dan de helft dat vakken in het combinatiepakket niet serieus meer worden genomen en dat er al te makkelijk een voldoende kan worden gehaald