- blad nr 8
- 1-9-2018
- auteur A. van Bemmel
- Column
I have a dream
Muren zijn er niet, alleen schuifwanden die dicht kunnen als het nodig is. In de gezellige hoek bij de grote ramen nestelen de eerste leerlingen zich al op oranje zitzakken. Op een houten leestafel liggen kranten en tijdschriften. Tegen de wand een kast met jongvolwassenenboeken. Iedere dag wordt er een uur in stilte gelezen. Er zijn treinzitjes langs de lichtblauwe wand en aan de rechterkant staan ronde tafels en comfortabele stoelen op wieltjes. Achter de groene afscheiding van planten verkoopt een winkeltje gezonde snacks, maaltijden en drankjes. De hele dag is er gratis thee. De leerlingen runnen de winkel zelf.
Als alle leerlingen er zijn, voeren we in kleine groepjes een gesprek. Ze kiezen zelf aan welke praktijkopdrachten ze gaan werken en brengen eigen ideeën in. De hele dag zijn we er als coach om ze te begeleiden. Alle leerjaren werken door elkaar zodat ze ook elkaar kunnen helpen. Aan de linker tafel maken leerlingen een online magazine voor hun stagebedrijf waar ze drie dagen per week stage lopen. Straks geef ik de workshop ‘persoonlijke kracht’, want persoonlijke ontwikkeling is naast de beroepsvaardigheden een belangrijke pijler van mijn school. Aan het einde van de dag bespreek ik met een groepje leerlingen de resultaten die ze behaald hebben. Na afloop houd ik twintigminutengesprekken met een paar mentorleerlingen. Ik stap op mijn fiets naar huis met een gevoel dat ik iets heb betekend.
Ik rek me uit. Als ik het koude laminaat onder mijn blote voeten voel, dringt de realiteit tot me door. Het schermpje van mijn wekker laat zien dat het 6.30 uur is. Sommige dromen moet je koesteren. Vooral als je weet dat je ze waar kunt maken.