• blad nr 5
  • 1-5-2018
  • auteur L. Verheggen 
  • Column

 

Het geheim van het Kabinet

De doorgroei naar de hogere salarisschalen in het primair- en voortgezet onderwijs blijft stagneren, zo blijkt uit cijfers die minister Slob afgelopen maand naar de Tweede Kamer stuurde. Het zijn de cijfers van afgelopen jaar, maar het hadden ook de cijfers van 2015 kunnen zijn. Of van 2014. Want het is al jarenlang hetzelfde liedje van doorgroei naar de hogere schalen komt veel te weinig terecht.
Dat was uiteraard niet de bedoeling. Zo’n tien jaar geleden hebben het toenmalige Kabinet, de werkgevers en de vakbonden in het Convenant Leerkracht de zogenoemde ‘functiemix’ afgesproken. Leraren die extra taken en verantwoordelijkheden op zich nemen, zouden kunnen doorgroeien naar hogere salarisschalen. Het mocht niet zo zijn. Want schoolbesturen geven, met uitzondering van een enkele witte raaf, niet thuis. Ze zouden domweg geen geld hebben om hun leraren in hogere schalen aan te stellen.
Waarom de werkgevers daarmee wegkomen? Omdat wij als vakbonden geen enkel hard bewijs voor het tegendeel in handen kunnen krijgen. De overheid stuurt elk jaar de ‘ruimtebrieven’ naar de werkgevers, waarin staat wat de loonruimte van het komend jaar is. De inhoud van die brieven is zo’n beetje het best bewaarde geheim van het kabinet elk jaar weer.
Het is nu voorjaar en de ruimtebrieven gaan de deur weer uit. Beste regering sturen jullie ze nu ook eens aan de vakbonden? Zodat wij kunnen zien of de besturen echt geen geld hebben? Want het feit dat de doorgroei bij sommige besturen de witte raven wel lukt, maakt ons op z’n minst wat argwanend.
Dus Kabinet zet ons in de cc. Als u vindt dat werkgevers en werknemers dit zelf moeten uitzoeken, moet u ook zorgen dat beide partijen over dezelfde informatie beschikken.
Liesbeth Verheggen, voorzitter AOb

Dit bericht delen:

© 2026 Onderwijsblad. Alle rechten voorbehouden
Het auteursrecht op de artikelen in dit archief berust bij het Onderwijsblad, columnisten of freelance-medewerkers. Het citeren van delen van artikelen is toegestaan, mits met bronvermelding. Volledige overname, herplaatsing of opname in andere publicaties is slechts toegestaan na overleg met de hoofdredacteur via onderwijsblad@aob.nl Indien het gaat om artikelen van freelancers zal hiervoor een bedrag in rekening worden gebracht.