• blad nr 6
  • 1-4-2017
  • auteur . Overige 
  • Juridisch advies

 

Auteursrecht ligt niet bij juf Astrid

Juf Astrid ontwikkelt een nieuwe methode, deels in haar eigen tijd. Ze wil het lesmateriaal laten uitgeven, maar haar werkgever steekt daar een stokje voor.

Tekst Marcel Crum, juridische dienst
Juf Astrid is leerkracht van groep 8 op een grote openbare basisschool. Omdat zij vanuit haar vorige baan al ervaring heeft met de ontwikkeling van lesmateriaal, vraagt de directeur haar een nieuwe leermethode te ontwikkelen. De afspraak is dat zij hier een beperkt aantal uur voor krijgt.
De opdracht is een kolfje naar haar hand en zij gaat met veel energie aan de slag. De klus kost echter veel meer tijd dan aanvankelijk begroot. Naast haar werk als groepsleerkracht weet zij de opdracht toch af te ronden. Omdat zij zoveel tijd, moeite en expertise in de klus heeft gestoken wil zij met de leermethode een uitgever benaderen om het lesmateriaal op de markt te brengen. Als de directeur van deze plannen hoort moet zij bij hem op gesprek komen.
De directeur vertelt haar dat het auteursrecht bij de school ligt en dat zij geen toestemming krijgt de methode aan een uitgever te verkopen. Juf Astrid is het hier niet mee eens. Het zijn immers haar eigen ideeën die zij heeft gebruikt voor het project. Ook heeft zij veel van haar eigen tijd erin gestoken. Ze neemt contact op met de juridische dienst van de AOb.
De juridische dienst vertelt Astrid dat werken waar auteursrecht op rust in principe toebehoren aan de maker, maar dat de wetgever een uitzondering heeft gemaakt voor werk dat in dienstverband is gemaakt. Omdat juf Astrid de methode ontwikkeld heeft in opdracht van de school, heeft zij niet het auteursrecht op de methode, ook al heeft zij er persoonlijk veel tijd en moeite in gestoken.
Juf Astrid legt zich daarom neer bij de beslissing van de directeur. Wel kaart zij, op aanraden van de juridische dienst, bij haar directeur aan dat ze veel meer tijd dan de toegekende uren aan de klus heeft gewerkt. Dit erkent de directeur en uiteindelijk wordt een bevredigende oplossing bereikt door een groot gedeelte van de gewerkte uren als overwerk aan te merken.

Deze rubriek is gebaseerd op ervaringen uit de praktijk van AOb-juristen.

Dit bericht delen:

© 2026 Onderwijsblad. Alle rechten voorbehouden
Het auteursrecht op de artikelen in dit archief berust bij het Onderwijsblad, columnisten of freelance-medewerkers. Het citeren van delen van artikelen is toegestaan, mits met bronvermelding. Volledige overname, herplaatsing of opname in andere publicaties is slechts toegestaan na overleg met de hoofdredacteur via onderwijsblad@aob.nl Indien het gaat om artikelen van freelancers zal hiervoor een bedrag in rekening worden gebracht.