• blad nr 5
  • 18-3-2017
  • auteur K. Hagen 
  • Redactioneel

 

Plan voor bestrijding lerarentekorten

Het ministerie van Onderwijs heeft een plan van aanpak opgesteld ter bestrijding van de aankomende lerarentekorten. Kernpunten daarin zijn een betere in- en uitstroom van studenten op lerarenopleidingen, omscholing en verbetering van het beroepsimago.

Staatssecretaris Sander Dekker van Onderwijs stuurde het plan eind vorige maand naar de Tweede Kamer. Berekeningen laten zien dat er in 2020 een tekort is van vierduizend basisschoolleraren. Vijf jaar later loopt dit op tot tienduizend. Op middelbare scholen is het verwachte tekort met twaalfhonderd docenten in 2025 lager. Vooral bij bètavakken en vreemde talen is het zoeken naar docenten. In het mbo gaan veel docenten met pensioen en zullen vooral technische opleidingen met tekorten kampen.
Het ministerie streeft naar een hogere en meer diverse instroom op de lerarenopleidingen. Het aantal aanmeldingen voor de pabo daalde na het invoeren van strenge toelatingseisen. Het ministerie van Onderwijs wil dat lerarenopleidingen nu hun beleid onder de loep nemen om de instroom te verbeteren. Daarnaast gaat Dekker onderzoeken welke barrières er zijn voor aankomende studenten die een lerarenopleiding overwegen. Regio’s waar veel tekorten zijn, moeten studenten met bijvoorbeeld baangaranties lokken naar de pabo.
Een andere oplossing is omscholing van mensen die werken in een andere bedrijfssector. Net als het terughalen van mensen met een onderwijsbevoegdheid die nu ergens anders werken. Ook is het behoud van leraren in het onderwijs hard nodig. Dit kan door starters goed te begeleiden, maar ook door het imago van het beroep te verbeteren. Salaris is een belangrijk punt voor jonge leraren om wel of niet in het onderwijs te blijven.
Volgens AOb-voorzitter Liesbeth Verheggen is er niks mis met de voorgestelde maatregelen. “Alleen, er zijn wel investeringen nodig om deze maatregelen een kans van slagen te geven. Extra budget voor een beter salaris en maatregelen om de werkdruk terug te dringen, zijn essentieel.”

Dit bericht delen:

© 2026 Onderwijsblad. Alle rechten voorbehouden
Het auteursrecht op de artikelen in dit archief berust bij het Onderwijsblad, columnisten of freelance-medewerkers. Het citeren van delen van artikelen is toegestaan, mits met bronvermelding. Volledige overname, herplaatsing of opname in andere publicaties is slechts toegestaan na overleg met de hoofdredacteur via onderwijsblad@aob.nl Indien het gaat om artikelen van freelancers zal hiervoor een bedrag in rekening worden gebracht.