blad nr 14
19-9-2015
auteur L. Verheggen
Column

Verspild talent

Wat heb ik met mijn havo-diploma op zak nog ongelofelijk veel geleerd op de pedagogische academie. We werkten aan onze professionaliteit, al heette dat nog niet zo. Tegen de zin van de directie in, kregen we het voor elkaar dat we vakoverstijgende werkstukken konden maken.
Vandaag de dag mag je met alleen het havo-diploma niet naar de pabo. Het regent aanvullende eisen. Eerst de omstreden rekentoets in het eindexamen. De zak-slaag-regeling is strenger geworden. Dit jaar kwamen er toelatingstests. Aardrijkskunde, geschiedenis, natuur- en techniek. geen enkel havo-profiel kent alle drie deze vakken, dus bijna alle leerlingen moesten één of meer tests doen. Het resultaat: veel minder studenten op de pabo.
"Onder Haagse druk is een rood lint gespannen om een opleiding voor een beroep dat over een paar jaar om mensen zit te springen. Dat vind ik heel kwalijk", zei ik in de media. Daar kreeg ik veel kritiek op. Alsof ik de kwaliteit van de lerarenopleiding niet serieus nam. Vreemd, vooral omdat niemand leek te luisteren naar het tweede deel van mijn verhaal.
Natuurlijk moet je het niveau testen van studenten. Maar wel op een normale manier. Laat scholieren toe met een havo- of mbo-diploma. Toets dan hun beginniveau en spijker ze bij als dat nodig is. Er zijn studenten die dat niet aankunnen. Daar hebben we in het hoger onderwijs het bindend studie-advies voor. Nu verspillen we met deze doorgeslagen selectie talent. Talent dat we over een paar jaar hard nodig hebben. Geef ze, binnen de muren van een goede opleiding, zonder het ze makkelijk te maken, de kans om hun droom waar te maken. Dat prachtige vak van juf of meester.