blad nr 11
8-6-2013
auteur K. Hagen
Redactioneel

Medezeggenschap moet professioneler

De Tweede Kamer is het erover eens: het toezicht en de medezeggenschap in het onderwijs moet beter. Minister Jet Bussemaker heeft toegezegd dat zij wettelijk de professionalisering van medezeggenschapsraden, besturen en raden van toezicht wil vastleggen. In het najaar komt zij met een uitwerking van dit plan.

De minister zei dit eind mei tijdens het debat over goed bestuur in de Tweede Kamer. De AOb deed voorstellen om de medezeggenschap te versterken. Veel daarvan is door de Tweede Kamer overgenomen. Zo dienden de partijen SP, CDA, PvdA en D66, samen goed voor 78 zetels, een motie in met punten die door de AOb zijn aangekaart. Medezeggenschapsraden moeten bijvoorbeeld het recht op rechtsbijstand krijgen. Dat is van belang omdat raden zo naleving bij hun schoolbesturen kunnen afdwingen. Nu zijn MR’en vaak nog afhankelijk van afspraken die met het schoolbestuur hierover worden gemaakt.
Ook het idee om nalevingsgeschillen onder te brengen bij de laagdrempelige Geschillencommissie Medezeggenschap werd door de Kamer overgenomen. Een dure en lange procedure kan zo worden voorkomen. De MR moet verder het recht krijgen om een besluit terug te draaien. De vier partijen vonden ook dat het geld voor scholing direct naar de medezeggenschapsraden moet gaan zodat MR’en niet meer eerst toestemming van het schoolbestuur voor scholing hoeven te vragen.
Kamerlid Paul van Meenen (D66) bracht het instemmingsrecht van MR’en op de begroting naar voren. Minister Bussemaker heeft toegezegd dat ze hier naar wilde kijken. Harm Beertema (PVV) pleitte juist voor meer zeggenschap van leraren over de inhoud van het onderwijs. De AOb heeft eerder zo’n zelfde idee meegenomen in een wetsvoorstel om de positie van leraren te versterken. Pieter Duisenberg (VVD) kaartte de opleidingscommissies aan. Die moeten worden geprofessionaliseerd.
AOb-voorzitter Walter Dresscher is blij dat zowel de Tweede Kamer als de regering MR’en willen versterken. Wel is het nog de vraag in hoeverre de voorstellen van de Kamer daadwerkelijk worden omgezet naar wetgeving.